教學內(nèi)容：
    1、歌曲“上學歌”學唱；
    2、綜合訓練
教學目標：
    1、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī)。
    2、通過學唱《上學歌》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣，激發(fā)學生學習的興趣。
    3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。
教學重點：
    學唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
教學難點：
    感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。
教學手段：
    錄音機、磁帶
教學過程：
    一、常規(guī)培訓
    1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現(xiàn)。
    2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。
    全體起立，跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運用。
    3、進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。
    聽音樂練習
    將學生帶到教室外練習，看誰做的好。
    二、新授
1、導入：
 “同學們，今天大家都是第一次上學，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些事。”
“好，接著，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情。”
    2、聽音樂的第一段“早早起”
    看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動作表現(xiàn)。
   “早晨起床后應該做什么？”“上學去”“這時你的心情怎樣？路上看到什么景色？”
    3、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。
   “那么在上學途中，有一個小朋友遇到了這樣的事情。”
    4、學唱《上學歌》
    ① 教師范唱歌曲，請學生跟琴用“Lu”模唱歌曲。
    ② 讀歌詞，注意咬字要清楚。
    ③ 跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。
    ④ 歌曲處理：
   “太陽天空照，花兒對我笑，” 連貫舒展
   “小鳥說：早早早” 輕松、親切、富有彈性
   “我去上學校……愛勞動” 情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。
  “長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現(xiàn)出決心
   ⑤ 請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，
   5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”，
   并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應的動作。
   6、完整復聽樂曲，并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱，做動作。
課堂小結：
布置作業(yè)：
板書設計：
第一課 上學歌
情緒 歡快、富有朝氣
中速演唱
教學反饋：