五、練習
看圖把算式補充完整（三組題）
引導學生思考：如果不看圖，你能算出3+3等于幾嗎？怎么算？（6的組合）
                          如果不看圖，怎樣算6-3等于多少呢？(3+3=6，所以6-3=3)
那么我們再來算一算4+2和5+2，是不是也可以用書的組成進行計算呢？
讓學生用想加算減的方法算出6-2，6-4，7-2，7-5。
六、讓學生總結這節(jié)課所學內容，板書：6、7的加減法
七、當堂檢測
八、總結下課