活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.情感：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
　　2.知識(shí)：通過討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會(huì)用到的。
　　3.能力：能大膽的發(fā)表自己的見解。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼兒每人一份錢。（錢的數(shù)目從5～10）、每組一個(gè)塑料框計(jì)算用的紙和筆。有關(guān)“文具”的文字卡片若干。
活動(dòng)過程：
一、超市買文具
　　　　1、教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天，請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具。”
　　　　2、每位小朋友從塑料框那那一份錢，請(qǐng)你用手中的錢去買文具，要求買的文具的總價(jià)格就是你手中的錢的數(shù)字。
　　　　3、幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具，并用算式列出所購買的文具式題。
　　　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：我買了……文具，算題是……。
二、討論：哪些文具是一年級(jí)所必須準(zhǔn)備的？
　　　　1、每組小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。
　　　　2、小組成員之間相互討論，并能做出適當(dāng)調(diào)整。
　　　　鼓勵(lì)幼兒把重
　　　　復(fù)或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的文具。
　　　　3、集體討論
　　　�。�1）請(qǐng)大家看看，哪些文具是一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的？說說你們的理由？
　　　　（2）幼兒邊說老師邊出示相應(yīng)的文字卡片。
　　　　（3）除了這些還有什么文具是一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的？
4、被排除的這些文具，在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會(huì)用到，除了這些，你們還知道有哪些文具？
活動(dòng)延伸：繼續(xù)收集各種文具，了解文具的使用方法。
體能練習(xí)：指導(dǎo)幼兒做武術(shù)操。（要求動(dòng)作較準(zhǔn)確、能更上音樂節(jié)拍）立定跳遠(yuǎn)。
游戲： 賣蒜
安全提示：游戲中不要亂跑，以免互相碰撞，發(fā)生危險(xiǎn)。
自由活動(dòng)：自選各種球類玩具。