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幼兒園小班語言《糖果雨》教學(xué)設(shè)計(jì) (含課件)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2024年03月18日 14:46:23

  課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì):

  語言是交流和思維的工具。幼兒語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中

  發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒與成

  人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說。因此,為了使活動順利開

  展,將豐富幼兒以下相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  1.《指南》中指出:"愿意表達(dá)自己的需要和想法。"因此,利用

  下午小組活動時間引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫書《神奇糖果店》,感受不同糖果

  的顏色和形狀。

  2.在雨天和晴天的時候,引導(dǎo)幼兒觀察天空云朵的顏色變化,并能

  與老師交流自己的所見所聞。

  3.在分享區(qū)投放"好吃的糖果"實(shí)物,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用摸一摸、聞一

  聞、嘗一嘗感知糖果的顏色和味道,并能與同伴進(jìn)行分享交流。

  課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì):

  活動名稱:小班語言--糖果雨

  活動對象:小班幼兒

  領(lǐng)域:語言(故事)

  活動目標(biāo):

  1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,知道不同顏色的糖果有不同的味道。

  2.能夠大膽想象并用自己的語言清楚表達(dá)自己想要下場什么雨。豐

  富詞匯"密密麻麻"。

  3.感受聽故事,參與想象的樂趣。

  活動重點(diǎn):

  欣賞故事,理解故事內(nèi)容,知道不同顏色的糖果有不同的味道。

  活動難點(diǎn):

  能夠大膽想象并用自己的語言清楚表達(dá)自己想要下場什么雨。豐富

  詞匯"密密麻麻"。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:閱讀圖畫書《神奇糖果店》,知道下雨時的云朵是灰色的,

  糖果有很多顏色和味道的。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:魔法師糖糖、課件、糖果玩具。

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1.談話交流導(dǎo)入活動。

  提問:小朋友們,你們喜歡下雨嗎?天上的云和雨是什么樣子

  的呢?你還見過其他顏色的云和不同的雨嗎?

  2.出示"魔法師糖糖"導(dǎo)入活動。

  提問:老師請來了一位魔法師糖糖,我們一起來聽聽糖糖有什么本

  領(lǐng)呢?糖果雨會是什么樣子的呢?我們到故事里聽一聽吧。

  二、完整講述,引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。

  1.提問:你聽到故事中都有什么顏色、口味的糖果了嗎?(豐富詞

  匯:密密麻麻。)

  小結(jié):密密麻麻就是又多又密。

  2.提問:誰來撿糖果了?他們都裝在哪里了?(豐富詞匯:鼓鼓的、

  漂亮的頭巾)

  三.鼓勵幼兒積極表達(dá)自己的想法,大膽想象。

  1.提問:你們想下一場什么樣的雨呢?糖糖他要給咱們下一場什么

  糖果雨呢?鼓勵幼兒充分想象大膽表達(dá)自己的想法。

  2.提問:你們撿到什么顏色的糖果了?什么味道的呢?提醒小朋友

  每天只能吃一顆糖,吃完糖要記得喝水漱口。

  課后延伸活動設(shè)計(jì):

  《指南》中指出:"3-4 歲幼兒喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。"

  因此,在課后利用區(qū)域活動和戶外活動時間鼓勵幼兒創(chuàng)造性的想象不一

  樣的雨。

  1.在美工區(qū)提供多種材料,用制作、泥工、繪畫等方式表征自己想像的不一樣的雨。

  2.在表演區(qū)投放紗巾、發(fā)夾、彩綢等各種道具引導(dǎo)幼兒扮演各種糖

  果。

  3.戶外活動時帶幼兒到草地上玩"糖糖,變變變"的游戲。

  4.在語言區(qū)投放手偶"糖糖"、背景圖,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事,并講給

  同伴聽。

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