學(xué)習(xí)活動(dòng)：快樂(lè)的小司機(jī)(小班)1、設(shè)計(jì)思路：

　　3-4歲的幼兒對(duì)外界事物非常感愛(ài)好，前一階段，孩子們從家里帶來(lái)了自己的玩具汽車(chē)，一有空就和小伙伴一起觀(guān)察、討論，對(duì)汽車(chē)的每一個(gè)部分都觀(guān)察得很細(xì)致。針對(duì)幼兒的愛(ài)好，我們適時(shí)地進(jìn)入了《小司機(jī)》的主題活動(dòng)。孩子們非常樂(lè)于玩模擬開(kāi)車(chē)的游戲，對(duì)汽車(chē)玩具愛(ài)不釋手。我們帶幼兒去幼兒園旁邊的馬路邊，組織他們觀(guān)察馬路上來(lái)來(lái)往往的各種車(chē)輛，孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛，對(duì)迎面開(kāi)來(lái)的一輛警車(chē)更是歡呼倍至："警察車(chē)，警察車(chē)，我知道是抓壞人的"%26#8216;"是的，里面有警察。""警車(chē)上有燈的，它還會(huì)叫的"、、、、、孩子們對(duì)非凡車(chē)輛給予了更多的關(guān)注，基于孩子們的愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了《快樂(lè)的小司機(jī)》這一活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓幼兒大膽的交流自己所熟悉的車(chē)輛名稱(chēng)和功能，并在愉快的游戲中進(jìn)一步了解三種非凡車(chē)輛的不同外行、功用，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，充分發(fā)揮幼兒的活動(dòng)積極性和主動(dòng)性。

　　2、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1）、了解幾種車(chē)輛的名稱(chēng)和功能.

　　2）、 體驗(yàn)助人的快樂(lè).

　　3、活動(dòng)預(yù)備:

　　1）、幾種玩具車(chē)輛 停車(chē)場(chǎng) 警局 醫(yī)院 消防隊(duì) 軟棒 小汽車(chē)音樂(lè) 手機(jī)一部2）、 非凡車(chē)輛上帖有標(biāo)志4、活動(dòng)過(guò)程:

　　1）、 交流交流停車(chē)場(chǎng)內(nèi)的幾種車(chē)輛重點(diǎn)交流三輛非凡車(chē)輛(消防車(chē) 警車(chē) 救護(hù)車(chē))的外行 聲音和功能2）、快樂(lè)的小司機(jī)聽(tīng)音樂(lè)學(xué)做小司機(jī)(軟棒做方向盤(pán))老師接到電話(huà),有地方著火了,幼兒開(kāi)著消防車(chē),嘴里發(fā)出消防車(chē)的聲音去救火,到達(dá)著火地方,軟棒變成消防火龍頭去滅火.

　　老師又接到電話(huà),出現(xiàn)了小偷,幼兒開(kāi)著警車(chē),嘴里發(fā)出警車(chē)聲音,抓到小偷扣起，軟棒變成手銬,將小偷抓到警局老師又接到電話(huà),有人生病了,幼兒開(kāi)著救護(hù)車(chē)去救人,嘴里發(fā)出救護(hù)車(chē)的聲音,兩人合作軟棒變成擔(dān)架,抬著病人去醫(yī)院.

　　5、結(jié)束下班了,小司機(jī)將車(chē)停到停車(chē)場(chǎng)小結(jié):寶寶今天做了三件好事,開(kāi)著消防車(chē)去救火,開(kāi)著警車(chē)去抓小偷,開(kāi)著救護(hù)車(chē)去救病人,寶寶的本領(lǐng)真大啊 獎(jiǎng)給自己一個(gè)大拇指.

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)（1）：我做小司機(jī)設(shè)計(jì)意圖：

　　主題"小司機(jī)"開(kāi)展之前，就有很多寶寶拿來(lái)了各種各樣的車(chē)，孩子與孩子之間不斷地在交流："我拿的是大卡車(chē)""我拿的是坦克車(chē)""我拿得是挖土機(jī)""。。。。"當(dāng)主題正式開(kāi)展時(shí)，我們外出觀(guān)察了馬路上的車(chē)，孩子們可興奮了什么"大巴士""南橋2線(xiàn)""搶修車(chē)"等等一一映入了孩子們的眼睛里，這時(shí)孩子們對(duì)車(chē)已產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好，與爸爸媽媽一起收集汽車(chē)模型，圖片，利用廢舊物制作汽車(chē)等，活動(dòng)開(kāi)展的非常豐富多彩。

　　當(dāng)?shù)诙�次去參觀(guān)停車(chē)場(chǎng)，由于路比較遠(yuǎn)，穿過(guò)了"紅綠燈""人行橫道線(xiàn)"，幼兒的問(wèn)題非凡的多："誰(shuí)在開(kāi)紅綠燈呀？""這條線(xiàn)叫什么？""我們干嗎在上面走？"等等孩子們對(duì)這些交通設(shè)施有了一定的愛(ài)好，于是我組織了這一次的集體活動(dòng)。

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解馬路上的一些交通設(shè)施（紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)，人行橫道線(xiàn)等）并知道要遵守。

　　2、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)。

　　預(yù)備：

　　1、　　馬路場(chǎng)景（紅綠燈，停車(chē)場(chǎng)〈點(diǎn)、數(shù)〉，方向盤(pán)，人行橫道線(xiàn)2、　　動(dòng)物胸飾3、　　前期經(jīng)驗(yàn)（參觀(guān)馬路上的車(chē)，交通設(shè)施，參觀(guān)停車(chē)場(chǎng)）過(guò)程：

　　一、　　小司機(jī)開(kāi)車(chē)1、T:今天天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去動(dòng)物園好嗎？（拿好方向盤(pán)）*交流：你們開(kāi)的什么車(chē)？

　　*聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)車(chē)2、紅綠燈(紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了慢慢開(kāi)，綠燈亮了向前開(kāi))3、　　總結(jié)：兒歌輔助《紅綠燈》

　　二、　　小司機(jī)停車(chē)1、　　T:動(dòng)物園到了，我們的車(chē)怎么辦？隨便亂停可以嗎？

　　2、　　幼兒停車(chē)場(chǎng)停車(chē)（一一對(duì)應(yīng)）3、　　檢驗(yàn)、總結(jié)：在外面不能亂停車(chē)，應(yīng)停在停車(chē)場(chǎng)，否則警察叔叔要罰款的。

　　三、　　去動(dòng)物園1、　　動(dòng)物園在馬路的對(duì)面，怎么辦？

　　2、　　一起過(guò)人行橫道線(xiàn)3、　　總結(jié)：過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)，不能亂穿馬路，注重安全。

　　四、　　結(jié)束1、　　向動(dòng)物問(wèn)好2、　　戴上胸飾，一起律動(dòng)《小動(dòng)物》

　　3、　　到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家馬路上的車(chē)子觀(guān)察記錄：

　　1、由于是第一次集體外出，所以孩子們都顯得高興及興奮。在聽(tīng)完我介紹后，他們紛紛議論 "嘩，老師和我們上街看車(chē)啊！""嘻嘻，真好��！"（我特別叮囑幾個(gè)特別活潑的小男孩要遵守紀(jì)律，他們一臉認(rèn)真地點(diǎn)頭答應(yīng)。）2、"出發(fā)了""到了""哇，好多車(chē)！"走了一段路后，我們順利地來(lái)到了目的地--南環(huán)路，并一字排在接到護(hù)欄內(nèi)刊車(chē)道上的車(chē)。

　　不用我多提醒，孩子們一直認(rèn)真地觀(guān)察、議論一輛輛過(guò)往的車(chē) ，從顏色、名稱(chēng)、車(chē)速……無(wú)所不談。

　　由于當(dāng)時(shí)位置看不見(jiàn)"紅綠燈亭"，所以一些幼兒自言自語(yǔ)：為什么這些車(chē)一時(shí)好多，一時(shí)沒(méi)有車(chē)過(guò)？李安小朋友聽(tīng)見(jiàn)了便說(shuō)："當(dāng)然了，路口有紅綠燈控制的��！"在孩子們的提議下，我們等前面年齡班的幼兒走了，我們便前去觀(guān)察了路口的車(chē)輛行駛情況，并觀(guān)察了人行橫道線(xiàn)、紅綠燈、車(chē)拐彎……3、第二天，便有大部分幼兒一回到幼兒園便把口述作業(yè)交到班上了，還一臉的高興與回味。