活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
2．大膽想象，初步嘗試仿編詩(shī)歌"綠樹葉"。
3.感受詩(shī)歌語(yǔ)句帶來(lái)的意境美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)樹葉有粗淺的認(rèn)識(shí)。
2．《綠樹葉》課件、綠樹葉頭飾、四個(gè)籃筐。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
1.播放音樂(lè)
師：小朋友，我們頭上戴著什么呀？（樹葉）那我們跟著音樂(lè)像小樹葉一樣做出不同的動(dòng)作飄到我們的小椅子上吧。（老師和小朋友模仿樹葉寶寶飄進(jìn)活動(dòng)室，坐到座位上。）
師：小朋友，今天老師手上的是什么呀？（樹葉）那是什么顏色的呀？（綠色的）那小朋友覺得這綠樹葉像什么呢？（個(gè)別幼兒回答：像扇子，船）
2．小結(jié)：剛剛小朋友說(shuō)了，有的樹葉像扇子，有的像……，你們想象力真豐富。現(xiàn)在小樹葉有點(diǎn)累了，我們把它放到椅子下面的籃筐里，讓它休息一下吧。老師想把小朋友說(shuō)的編成一首好聽的詩(shī)歌，我把它叫做--綠樹葉。
（二）感知理解：
1．師：首先請(qǐng)小朋友靜靜的聽老師念一遍。老師念得時(shí)候你們可要聽仔細(xì)些，聽聽詩(shī)歌里說(shuō)到了什么？（師念詩(shī)歌）
2．師：詩(shī)歌念完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看詩(shī)歌里說(shuō)了些啥？（幼兒回答：綠樹葉，像小扇……）
3.出示PPT引導(dǎo)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容。
師：剛才小朋友們聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)看看圖片，回憶一下。
播放PPT2讓幼兒看，師：瞧，這大樹上的綠樹葉，它像什么呀？（小傘）那請(qǐng)小朋友們看看是什么東西藏在樹葉下面呀？（青青果）我們來(lái)聽一聽，看看小朋友猜的對(duì)不對(duì)。（播放錄音，請(qǐng)個(gè)別幼兒復(fù)述），如果小朋友是青青果，誰(shuí)來(lái)做一做藏在綠樹葉下面的動(dòng)作呢？（個(gè)別幼兒示范）你做的真好，我們站起來(lái)，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作。全體一起說(shuō)（配上動(dòng)作）師：小朋友們真棒！
播放PPT3讓幼兒看，提問(wèn)：那這張圖片上的綠樹葉，你們覺得它像什么（幼兒回答：小船等），我們接著往下看，像什么呀？誰(shuí)坐在船上？（回答：小船、螞蟻）師：哦，螞蟻?zhàn)�在船上玩。那我們還是來(lái)聽聽看吧。（播放錄音，請(qǐng)兩個(gè)小朋友說(shuō)），你聽到了什么呢？誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)一回小螞蟻一邊說(shuō)一邊坐在船上玩一玩？（幼兒示范）恩，你真棒！我們站起來(lái)，跟他學(xué)一學(xué)。（幼兒邊說(shuō)邊做）
播放PPT4，師：咦，我們看看綠樹葉怎么了？（落下來(lái)啦）會(huì)有誰(shuí)去撿起來(lái)��？（小朋友），小朋友撿起來(lái)做什么呀？（當(dāng)扇子）那我們聽聽是不是這樣子的。（播放錄音），我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)這兩個(gè)小朋友。
播放PPT5，提問(wèn)：咦!綠樹葉怎么了？（變黃了，落下來(lái)了）樹葉變黃飄下來(lái)代表什么季節(jié)來(lái)啦?（秋天）那我們聽一聽這一句是怎么念的。（播放錄音，請(qǐng)幾個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)），我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，做一做葉子落下來(lái)的動(dòng)作。（幼兒邊說(shuō)邊做）小朋友太棒了，我們一起來(lái)試一試。
4.小朋友說(shuō)的真是好聽，啊呀！我們的小樹葉有點(diǎn)不耐煩了，他們也想跟著小朋友一起來(lái)學(xué)詩(shī)歌，我們輕輕的把他們請(qǐng)出來(lái)，拿在手上。（幼兒拿樹葉）
下面請(qǐng)小朋友帶著我們的小樹葉跟著老師一起完整的朗誦一遍吧。我們起立，用好聽的聲音一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（幼兒念）說(shuō)得真好。老師發(fā)現(xiàn)呀，我們的女孩子念得可好了，我們?cè)僭囈槐�，看看男孩子念的好不好。我們說(shuō)給客人老師聽一聽。小朋友念得真棒！為自己鼓鼓掌吧。好的，請(qǐng)坐。
（三）幼兒仿編詩(shī)歌：
1．師：其實(shí)啊，我們的大自然里有各種各樣的樹葉，我們來(lái)看一看他們還像什么呢？（幾個(gè)幼兒回答，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)：綠樹葉，像、、）我們也像詩(shī)歌里說(shuō)的那樣，把剛才小朋友說(shuō)的說(shuō)成一句好聽的話。讓老師先來(lái)試試。（有了，綠樹葉、、、）接下來(lái)我看看誰(shuí)的膽子最大，也來(lái)試試。（幼兒回答）
2.師：我們把編的詩(shī)歌串起來(lái)一起說(shuō)說(shuō)看。（幼兒和老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作）真了不起。
（四）延伸活動(dòng)：
小朋友們真棒，啊呀，時(shí)候不早了，小樹葉該回家了，讓老師先來(lái)送一送，看看老師怎么送的：綠樹葉，像小傘，我來(lái)把你送回家。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里的句子，把手上送的小樹葉送回他們自己的家吧。
好了，送好的小朋友到老師身邊來(lái)，我們一起去看一看、找一找，我們身邊還有什么樹葉，他們像什么？平時(shí)我們跟爸爸媽媽出去玩的時(shí)候，也多留心一下，跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)，好嗎？我們走吧，跟客人老師說(shuō)再見。

附兒歌：《綠樹葉》
綠樹葉，像小傘，青青果兒藏下面。
綠樹葉，像小船，螞蟻?zhàn)�在船上玩�?br />綠樹葉，像小扇，輕輕為我把風(fēng)扇。
綠樹葉，變黃了，黃葉飄下是秋天。