活動目標(biāo)：
　　1、能主動參與游戲活動，初步學(xué)會兒歌。
　　2、 在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力。
活動準(zhǔn)備：
　　1、 實(shí)物投影儀，電視機(jī)。
　　2、 有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機(jī)一臺。
　　3 畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。
　　4、會飛、游、跳、跑的動物頭飾三十只，大字卡：飛、游、跳、跑。
活動過程：
　　1、以媽媽帶寶寶游戲的形式，在音樂聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的動作。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。
　　2、 請寶寶們找個(gè)位置坐下。初步學(xué)習(xí)兒歌的前兩段。
　　(1)“今天媽媽來考考你們，哪些動物會飛呢?它們用什么飛的?怎樣飛呢?”“哪些動物會游呢?它們是怎樣游的呢?”
　　(2)“媽媽把我們剛才說的話連起來，你們聽，”教師念兒歌的前兩段。
　　(3)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念。
　　3、出示圖片，學(xué)習(xí)兒歌后兩段。
　　(1)“這是誰?小兔怎樣走路的?”重點(diǎn)學(xué)說“豎起耳朵蹦蹦跳”。
　　(2)“這是誰?小鹿怎樣走路的?”重點(diǎn)學(xué)說“四條腿兒跑跑跑”。
　　(3)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起學(xué)習(xí)兒歌的后兩段。
　　4、學(xué)習(xí)整首兒歌。
　　(1)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念整首兒歌。
　　(2)和媽媽一問一答學(xué)念兒歌。
　　(3)看著圖片朗誦兒歌。
　　5、延伸活動：游戲“找家”。
　　請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學(xué)學(xué)它們的動作，在音樂聲中看字卡分別找到相應(yīng)的家。