活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在看看、說說、做做的過程中理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的快樂情感。

　　2．愿意大膽、有趣的表現(xiàn)兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．豐富幼兒的抓癢的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2．動(dòng)物圖片、撓癢的不求人。

　　3.電腦，白板。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入1．獅子出場(chǎng)。（看白板）今天呀我們的動(dòng)物朋友大獅子要到這里來做客，我們一起把它喊出來吧。--大獅子，快出來。

　　咦，怎么不出來，我們?cè)賮砗耙淮巍?大獅子，快出來。)獅子：哎，來嘍！

　　師：獅子你怎么才出來呀？

　　獅子：甭提了，今天我這背上呀也不知道是怎么了，一直癢、一直癢的，別提有多難受了。

　　問：獅子哪里癢呀？（背上）你們的背在哪里，我們來摸一摸。摸一摸你好朋友的背呢!你們身上癢了會(huì)怎么辦？（3個(gè)人）（可以用花露水、用肥皂洗……）。

　　師：我們來看看獅子是怎么做的？

　　二、創(chuàng)設(shè)情景：獅子請(qǐng)小動(dòng)物幫忙。（看電腦）獅子：小動(dòng)物們快來幫我抓癢吧！

　　師：獅子背上癢，請(qǐng)人來幫忙�？纯凑l來幫獅子抓癢了？（小兔、小熊、小猴來了）有小兔、有小熊、還有小猴。

　　1．小兔：

　　師：獅子背上癢，請(qǐng)人來幫忙，小兔來幫忙了。

　　獅子：哎喲，小兔你抓的太輕了。

　　問：小兔抓的怎么樣？（太輕了）為什么會(huì)太輕了？（小兔身體小，沒有力氣）我們來學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的。（邊學(xué)邊念：小兔抓，唉 太輕了）。喲，這只兔子輕輕的，學(xué)得真像。我們也來學(xué)一學(xué)。

　　剛才寶寶學(xué)的都很像，我們請(qǐng)男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽的話，看誰念的最好聽，好不好？女寶寶也來試一試。

　　2．小熊：

　　師：小兔剛走，誰又來抓癢了？

　　獅子：哎喲，小熊，你抓得太重了，痛死我了。

　　問：小熊又抓的怎么樣呢？（太重了）為什么小熊抓的太重了？（力氣大）我們一起來學(xué)一學(xué)小熊。（邊學(xué)邊念：小熊抓，太重了）現(xiàn)在陸老師請(qǐng)一個(gè)寶寶來做獅子，我們一起來做小熊，一邊抓癢一邊說一說這句好聽的話�，F(xiàn)在陸老師來做獅子，請(qǐng)一個(gè)寶寶來做小熊，看誰學(xué)的最像。再請(qǐng)一只小熊來。

　　3．小猴：（看白板）師：獅子最后請(qǐng)了誰呀？小猴來抓癢了。

　　獅子：小猴，你抓歪了。

　　問：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（沒有抓到癢的地方，抓到了別的地方去了）哦，小猴抓，哎喲，抓歪了。老師請(qǐng)一個(gè)寶寶做獅子，一個(gè)寶寶做小猴，一邊做一邊來說一說這句好聽的話。

　　請(qǐng)寶寶幫旁邊的好朋友抓一抓，說一說這句好聽的話。

　　三、遷移經(jīng)驗(yàn)。

　　問：小動(dòng)物們這樣抓，獅子還是很癢，因?yàn)樾⊥米�，哎喲，太輕了；小熊抓，哎喲，太重了 ；小猴抓，哎喲，抓歪了。怎么辦呢？你們背上癢了怎么辦？

　　師：老師這有個(gè)癢癢撓專門用來抓癢的（出示癢癢撓），我們把癢癢撓給獅子，讓它也試試。

　　獅子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。謝謝小朋友。

　　師：獅子現(xiàn)在怎么樣了？獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。我們也一起來學(xué)一學(xué)獅子抓抓癢--獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。

　　四、學(xué)兒歌。（看電腦）1．教師完整念兒歌。

　　師：現(xiàn)在獅子舒服了，原來剛剛是這么回事：

　　獅子背上癢，請(qǐng)人來抓癢。小兔抓，太輕了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。

　　2．這首兒歌好聽嗎？我們一起來一邊做動(dòng)作一邊念一念，好嗎？

　　幼兒學(xué)念，邊做動(dòng)作。

　　活動(dòng)延伸：

　　師：今天大獅子發(fā)現(xiàn)自己原來也很能干，能自己解決困難，小寶寶都有一雙能干的小手，有些事情動(dòng)動(dòng)腦筋是可以自己做的。只要寶寶多動(dòng)腦、多動(dòng)手，你一定會(huì)變得更棒哦！