活動目標：

　　1.通過觀察圖片和模仿來理解故事內(nèi)容，知道要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

　　2.欣賞童話，感知"太陽寶寶被弄醒"的辦法。豐富"貪睡""拉""斷""破""撓"等詞匯。

　　3.體驗游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1.大海、太陽、小明、小蘭、漁網(wǎng)等圖片及部分頭飾，繩子一根，網(wǎng)一個。

　　2.故事錄音。

　　活動過程：

　　一、圖片導入，激發(fā)興趣。

　　1.T：今天老師給你們請來了兩位小客人，小明和小蘭（出示小明、小蘭圖片），小朋友跟他們打聲招呼吧！他們還給我們帶來了兩幅圖片，我們來一起看看是什么？

　　2.出示教具"大海"和"太陽"，引出故事名稱及詞匯："貪睡"T：太陽寶寶在干什么？（睡覺）T：大白天太陽還在睡覺，那它睡的是什么覺呢？（懶覺、貪睡）二、分段學習，大膽想像。

　　1.教師邊操作教具邊講述故事的開頭。

　　T：沒有了太陽，天空是黑乎乎的，什么也看不見，什么也干不了，怎么辦呢？

　　啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分想像"弄醒太陽寶寶的辦法"。（S自由講述）下面我們來看看故事中的人們想出了什么好辦法？

　　2.T：小明想了個辦法，她拿來了網(wǎng)兜罩在太陽寶寶的身上，幼兒模仿一起拉：嗨喲，嗨喲，可網(wǎng)破了，太陽寶寶又漏了下去，還在呼嚕呼嚕睡大覺，怎么辦呢？（S自由講述）3.T：小蘭拿來了繩子，把太陽綁起來，小朋友邊做動作邊說：嗨喲，嗨喲，T操作教具往上拉�？衫K子拉斷了，太陽寶寶還是呼嚕呼嚕的睡大覺。哎呀，繩子斷了怎么辦？（引導幼兒想象）4.T：最后大海里有一個小動物想出了一個好辦法，你們能猜出來是誰嗎？

　　（T出示小金魚圖片，講述故事的結束部分，并演示太陽寶寶升上天的圖片。幫助幼兒理解詞語：撓癢癢，并練習。）三、完整欣賞，加深理解。

　　T放錄音，引導幼兒完整欣賞一遍，并運用圖片提示幫助幼兒參與復述。

　　T小結：太陽寶寶貪睡，小朋友可不能這樣，我們應當養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

　　四、游戲體驗,鞏固提升。

　　讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色并進行表演。

　　活動延伸：

　　將教具放進表演區(qū)，讓幼兒擺弄各種教具，進行詞語練習、編故事活動；或者讓他們自由的去玩一玩，演一演。