一小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么?

　　一誰幫助小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?

　　一最后小動物有沒有分享到好吃的面包呢?

　　一我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。

　　(4)玩玩手指游戲，體會游戲的快樂一手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學(xué)一學(xué)吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?

　　(學(xué)學(xué)故事中小動物的手影動作，激發(fā)幼兒的活動興趣。)(二)活動設(shè)計21．設(shè)計思路在幼兒理解故事內(nèi)容、熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，愿意學(xué)說故事中角色的對話，并大膽嘗試扮演小動物的角色來講述故事。想一想、說一說為了做出香噴噴的面包，都要做哪些事情，讓幼兒逐步了解小雞在農(nóng)田里的辛勤勞作。

　　2．活動目標(biāo)(1)熟悉故事內(nèi)容，在扮演動物角色的過程中學(xué)說對話。

　　(2)對手影游戲產(chǎn)生興趣，能嘗試用手指進行表現(xiàn)。

　　3．活動準(zhǔn)備    ’

　　PPT課件小動物的頭飾若干4．活動過程(1)觀看課件，回憶故事內(nèi)容①播放故事封面，幼兒回憶故事內(nèi)容。

　　一還記得故事的名字嗎?

　　一故事里有哪些小動物?你最喜歡誰?說說為什么?

　　一小雞最后做出了香噴噴的面包，還記得它做了哪些事情嗎? 香噴噴的面包做好了，小雞愿意和好朋友一起分享嗎?

　�、谟^看課件，教師帶領(lǐng)幼兒完整講述故事。

　　小雞去找小動物們幫忙，它是怎么說的?小動物們又是怎么回答的呢?(重點學(xué)說動物角色之間的對話。)—小雞說：“小鴨，小鴨，跟我一起種麥子吧。”小鴨說：“不行，我要在池塘里游泳。”

　　—小雞說：“小貓，小貓，跟我一起澆澆水吧。”小貓說：“不行，我要在草堆里睡午覺。”

　　—小雞說：“小狗，小狗，跟我一起收麥子吧。”小狗說：“不行，我在找地里的肉骨頭呢。”

　　—小雞說：“兔子，兔子，跟我一起做面粉吧。”兔子說：“不行，我在練習(xí)跳遠(yuǎn)。”

　　(2)猜一猜，玩一玩—手影游戲真有趣，我們也來玩一玩吧!

　　—老師先做幾個手影，請你們猜一猜可能是什么，然后你們來學(xué)一學(xué)(鼓勵幼兒用手指大膽表現(xiàn)，和同伴互相猜猜、玩玩。)(3)故事表演，情感體驗①出示頭飾，引起幼兒表演的興趣。

　�、谡垘孜挥變悍謩e扮演不同的動物角色，嘗試用故事中的語言進行對話，其他幼兒則用手指表現(xiàn)動物的模樣。

　　(三)活動拓展在美工區(qū)中投放各色顏料、白色卡紙等，讓幼兒在白色卡紙上印上自己的一雙手，然后可以和同伴比一比，也可以在手指上添畫。

　　2．閱讀角中投放該圖畫書，并提供臺燈，讓幼兒在閱讀的同時，照著書上試一試，從而進一步對手影游戲產(chǎn)生興趣。

　　(四)閱讀區(qū)的活動“我的小手真有趣”：鼓勵幼兒大膽想象，將自己想到的手指可以變出的造型畫下來，由教師裝訂成冊，并配上相關(guān)文字，鼓勵幼兒和同伴相互閱讀。