活動目標(biāo):

　　1.學(xué)念兒歌,會模仿不同車輛的聲音。

　　2.嘗試簡單替換個別詞語的仿編,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.將座位排成半圓形。

　　2.一段歡快的音樂。

　　重難點(diǎn):

　　重點(diǎn):學(xué)念兒歌,會模仿不同車輛的聲音。

　　難點(diǎn):嘗試簡單替換個別詞語的仿編,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　活動過程:

　　(一)說說上幼兒園的方式。

　　1."孩子們,你們每天是怎么來幼兒園的?"2.請回答的幼兒用簡單的動作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　3.播放歡快音樂,師幼用簡單動作各自表現(xiàn)自己上幼兒園的情境。

　　(二)學(xué)習(xí)兒歌。

　　1."今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧!"教師扮演司機(jī),幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀,邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　2.引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么。(幼兒每說到一點(diǎn),教師就用兒歌的句子把內(nèi)容說完整,并作相應(yīng)的動作)3.師幼一起邊做動作,邊念兒歌2次。

　　(三)仿編兒歌。1. "剛才還有小朋友說到是坐摩托車(自行車……)來幼兒園的,那摩托車(自行車)的聲音是怎么樣的呢?"2.幼兒模仿摩托車(自行車……)的聲音。

　　3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來園情況,仿編兒歌。如:摩托車呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行車呀叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴)(四)游戲:開汽車1."來來來,上車吧!我們一起乘汽車去幼兒園了!"2.教師做手握方向盤狀,帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌,邊做車輪轉(zhuǎn)動的動作。

　　3.連續(xù)念幾遍兒歌后,教師做停車狀,幼兒一起說:"幼兒園到了!"4.根據(jù)幼兒游戲情況,可以自由調(diào)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編兒歌游戲(開摩托車、開自行車)延伸活動:

　　日常活動可繼續(xù)進(jìn)行《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》創(chuàng)編游戲活動。