活動(dòng)目標(biāo):

　　1、觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并正確講述各種色彩的名稱。

　　2、根據(jù)幼兒兒歌的兩段體的結(jié)構(gòu)特征，嘗試用畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)的方式仿編兒歌。

　　3、喜歡念兒歌，能輪流接說(shuō)兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、油畫(huà)棒，紙活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)演示兒歌的方式，幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容。

　　1、教師出示一盒油畫(huà)棒：這是什么？你知道筆有什么用嗎？

　　2、教師拿出一支粉紅色的油畫(huà)棒：這是什么顏色？"粉紅色，畫(huà)一畫(huà)"，請(qǐng)你們看一看我畫(huà)的是什么？

　　3、教師相應(yīng)貼出長(zhǎng)滿桃花的桃樹(shù)的圖片。

　　4、出示桔紅色筆，采用同樣的方法，邊演示太陽(yáng)，邊念兒歌，同上方法，表現(xiàn)兒歌的第三、四、五段。

　�。ㄔ诔鍪疽恢ев彤�(huà)棒的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)油畫(huà)棒的名稱。）二、學(xué)習(xí)朗誦兒歌1、教師完整地朗誦兒歌，啟發(fā)幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。

　　2、帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)幫助正確講述油畫(huà)棒色彩的名稱。

　　3、引導(dǎo)幼兒與教師輪流接說(shuō)兒歌，教師念第一句，幼兒念第二句；然后交換念兒歌。

　　三、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌1、教師：我們每個(gè)人都有許多彩色筆，你想用什么顏色的彩色筆畫(huà)什么？

　　2、幼兒創(chuàng)編兒歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒操作活動(dòng)啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色，在紙上畫(huà)畫(huà)，并與同伴交流。

　　活動(dòng)反思：

　　但是詩(shī)歌本身存在一定的問(wèn)題，即句式不夠工整，不方便記憶。因此幼兒掌握起來(lái)有一定的難度。今后可以考慮將詩(shī)句的句式稍作改動(dòng)，以取得更好的教學(xué)效果。