活動目標1．學念兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。

　　2．愿意為家人做力所能及的事。

　　活動重點學念兒歌

　　活動難點體驗歡樂、融洽的家庭氛圍

　　活動準備教具圖片：一盤蝦、一碗湯、黃瓜

　　一、誰的節(jié)日1．提出問題：想一想，三月八日是誰的節(jié)日？

　　2．引出主題：媽媽過節(jié)日，寶寶和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

　　二、給媽媽過節(jié)日1．提出問題，幼兒就對媽媽的了解進行自由回答：媽媽喜歡吃什么？

　　2．出示教具，進行觀察：爸爸為媽媽做了什么好吃的？

　　3．學說兒歌（媽媽過節(jié)日，我和爸爸忙。先來一盤蝦，再來一碗湯。）4．通過情境的創(chuàng)設(shè)進一步學習兒歌（1）出示黃瓜，還要做一個拌黃瓜。

　�。�2）你能幫忙嗎？你會做什么？

　�。�3）學說兒歌：爸爸切黃瓜，我放醋和糖。

　　（4）猜一猜：媽媽嘗一口，會說什么？（唔--這個班黃瓜，味道特別香）5．鞏固練習（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把"拌黃瓜"送到"媽媽"嘴里，鞏固兒歌。

　�。�2）互換角色，進行鞏固。

　　6．完整練習。

　　7．仿編兒歌（1）說說媽媽喜歡吃的菜。

　�。�2）替換兒歌中的菜名。

　　設(shè)計意圖與節(jié)日教育相聯(lián)系，強化幼兒對三八節(jié)的認識開放性提問，幼兒根據(jù)自己的媽媽進行回答，調(diào)動幼兒的思維通過直觀的教育學說兒歌，符合小班幼兒的認知特點角色扮演中幫助幼兒進行鞏固活動的擴展，滿足幼兒的個性情感需求