活動目標：

　　1、傾聽和觀察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。

　　2、通過討論活動，進一步感知理解故事情節(jié)，知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處，就是最棒的。

　　3、大膽想象神奇的汽車，并樂意與同伴交流。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。

　　活動過程：

　　一、教師設疑，引導幼兒活動的話題。

　　小朋友，你見過汽車嗎：你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎？下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。

　　二、老師講述故事前關段，讓幼兒初步感知綠汽車的由來。

　　故事里有誰？青蛙想參加什么比賽？大家是怎樣幫助它的？

　　請小朋友猜出一猜，青蛙汽車能行嗎？他能得第一名嗎？

　　三、老師講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。

　　青蛙綠汽車跑得快？還是其它汽車跑得快？

　　后來，小青蛙是怎樣做的？最后，蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名？

　　四、引導幼兒看圖欣賞故事，進一步感知理解故事。

　　用實物展示儀放大《幼兒用書》，完整地講述故事。

　　青蛙想參加汽車比賽，朋友們是怎樣幫助他變成汽車的？

　　小青蛙剛開始田賽排在第幾名？后來，他是怎樣做的？最后，小青蛙排在第幾名？

　　青蛙的什么本領最大？為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢？

　　小結：用四條腿跳遠的本領很大，他發(fā)揮了自己的優(yōu)點，用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游，終于得到了冠軍，讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧！

　　五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象，并嘗試用語言講述。

　　森林里又要舉辦汽車拉力賽啦！你想變成什么動物參加比賽呢？你想怎樣打扮自己參加比賽呢？ 請小朋友對你旁邊的小伙伴講一講有趣的動物汽車。

　　老師將個別幼兒講述的內容用簡筆畫的形式畫下來，讓大家直觀地感受各種神奇的動物汽車，啟發(fā)幼兒講講汽車的特別地方，激發(fā)幼兒對各種奇特的汽車的興趣。

　　教師帶領幼兒隨著灑水車的音樂，玩開汽車的游戲結束活動。