目標：

　　1.愿意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力。

　　2.知道種瓜是一件不容易的事，不能太著急。

　　準備1.掛圖。

　　2.故事磁帶。

　　3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。

　　過程1.傾聽故事。

　　――出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，請幼兒說出名稱，激發(fā)幼兒的興趣。

　　――有一只蛤蟆也想種瓜，我們來聽聽蛤蟆種瓜的故事。

　　2.播放故事錄音，請幼兒傾聽。

　　――結(jié)合掛圖，講述故事第二遍。

　　――蛤蟆見種子沒有長出來，它是怎么想的，又是怎么做的?

　　――青蛙告訴蛤蟆，種子怎樣才會長出來?

　　――蛤蟆睡了很久很久，醒來發(fā)現(xiàn)了什么?它是怎么說的?

　　3.討論。

　　――蛤蟆想的那些方法有用嗎?

　　――為什么蛤蟆會說種瓜是一件不容易的事?

　　附：蛤蟆種瓜蛤蟆看見青蛙在種瓜，他也要種瓜。他剛把種子種在地里，就對種子喊：“種子，種子，快快長出來吧！”

　　過了一會兒，種子沒有長出來。蛤蟆又趴在地上大聲喊：“種子聽見了沒有，現(xiàn)在就長出來!”種子沒有長出來。

　　青蛙跑過來，對蛤蟆說：“你那么大聲地喊，會嚇壞種子的。種子睡在地里，陽光照著它們，小雨澆著它們，慢慢就會長出來了。”

　　到了晚上，蛤蟆又著急了。他說：“種子大概怕黑吧，我給你們講故事、唱歌。”蛤蟆點上蠟燭，給種子講了一個很長很長的故事，唱了好多好多的歌。

　　蛤蟆講一會兒，看一看；唱一會兒，看一看。種子一直沒有長出來。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡著了，睡了很久很久。

　　“蛤蟆，蛤蟆，快起來，快來看你種的瓜。”青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，長出了許多青青的小苗。

　　青蛙說：“青青的小苗會慢慢長大，以后會結(jié)出許多許多瓜。”蛤蟆打了個呵欠，說：“種瓜真不容易啊!”