活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有序翻閱圖書，了解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)。

　　2、愿意在集體面前大膽的扮演角色，表演情節(jié)感知幫助別人是一件快樂的事情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大圖書一本、幼兒人手一本小圖書、角色頭飾、錄音故事。

　　活動過程：

　　一、閱讀大圖書，理解故事內(nèi)容。

　　1、翻開第一幅：

　　師：你看到了什么？那帽子怎么了？  那怎么辦？  對，買一個浪費錢，那怎么辦？  師：小熊的想法和你一樣，他要卻找帽子。

　　2、翻開第二、三幅 ：

　　師：小熊遇到了誰？會說什么呢？會對小青蛙說什么？  小熊還會怎么說？你能幫我一起找嗎？教師拿出角色頭飾，一個戴在自己頭上，一個呆在幼兒頭上，兩人模仿對話。其他幼兒聽、看。

　　3、再翻開一頁：

　　師：小熊又遇到了誰？會怎么說？（接著直接請兩名幼兒戴上頭飾進(jìn)行對話）幼1：你看到我的帽子了嗎？  幼2：沒有幼：你愿意幫我一起找嗎？   幼2：好的4、再翻開一頁幼：在小雞的腳下師：對，原來帽子肥仔在小雞腳下呢。

　　5、在翻開一頁師：雞媽媽來了，會對小熊說什么？

　　幼：不知道師：雞媽媽說：小熊謝謝你的帽子，如果沒有你的帽子我的小雞會著涼的，現(xiàn)在有了你的帽子我的小雞在你的帽子里很暖和。

　　師：雞媽媽是怎么說的？

　　幼2：我不會說幼1：忘記了師：雞媽媽說：謝謝小熊。小熊沒了帽子該怎么辦呢？

　　幼：買一個……做一個6、再翻開一頁幼：拿片葉子師：對，那片葉子當(dāng)什么呀？

　　幼：帽子二、隨錄音聽故事翻閱。

　　播放錄音故事，幼兒人手一本書按錄音逐頁翻閱。

　　三、延伸：你有沒有幫助過別人，是怎么幫的？

　　附故事：

　　小熊戴著粉紅色的帽子出去玩，一陣風(fēng)吹來，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。

　　小熊說：“風(fēng)把我的帽子吹跑了，你愿意幫我去找帽子嗎？”

　　小青蛙說：“行啊，母雞在孵小雞，我正想給她送蘑菇去當(dāng)點心，我們邊走邊找吧。”走啊走啊，他們遇見了小松鼠。

　　小熊說：“風(fēng)把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子嗎？

　　小松鼠說：“好啊，母雞在孵小雞，我正想給她送傘去呢，我們邊走邊找吧！”他們走啊走，突然小熊發(fā)現(xiàn)了粉紅色的帽子。帽子在地上，兩只小雞住在帽子里。

　　雞媽媽說：“多虧了這頂帽子，要不然，我的寶寶們會著涼的。

　　小熊采了一片葉子戴在頭上。呵呵，小熊又有新帽子了。