目 的 要 求1、學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè)、融洽的家庭氣氛，2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

　　準(zhǔn) 備掛圖3號(hào)。

　　生日蛋糕的圖片模型等。

　　《生日快樂(lè)》音樂(lè)磁帶。

　　內(nèi)   容   與   指   導(dǎo)1、誰(shuí)過(guò)生日。

　　（1）教師出示漂亮的"蛋糕"，播放，《生日快樂(lè)》歌，并請(qǐng)會(huì)唱的小朋友一起唱。

　　（2）教師請(qǐng)小朋友猜一猜，今天是誰(shuí)過(guò)生日？（媽媽）師：那今天是媽媽過(guò)生日，小朋友要不要和爸爸忙著下廚給媽媽做好吃的，（要）。

　　1、給媽媽過(guò)生日。

　　（1）教師和幼兒討論媽媽喜歡吃什么呢？寶寶和爸爸都做了著什么呢？

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽都喜歡吃些什么？（教師自言自語(yǔ)的做思考，忽然想到了 ，拿出一盤紅燒蝦）先來(lái)一盤蝦，再燒一碗湯。

　　（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌前兩句。

　　4、引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊學(xué)兒歌。

　�。�1）師：兩個(gè)菜還不夠，怎么辦？再加個(gè)菜吧！爸爸在干什

　　么？我能干什么呢？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會(huì)說(shuō)什么？（唔！這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。）（2）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把"拌黃瓜"送到"媽媽"的嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：唔！這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。幼兒互換角色，扮演媽媽說(shuō)的，唔！這個(gè)拌黃瓜，味道特別香（3）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么媽媽覺(jué)得菜的味道特別香？

　　5、學(xué)念兒歌。

　�。�1）師：老師呢！把媽媽過(guò)生日編成了一首兒歌！題目叫〈媽媽過(guò)生日〉（2）教師朗誦兒歌，請(qǐng)集體幼兒跟念。

　　6、熟悉兒歌后請(qǐng)幼兒可以把菜名替換掉（如：先來(lái)炒魚片，再燒青菜湯等）。

　　7、活動(dòng)結(jié)束。