小班語言活動《圓圓圓》

　　一、 活動目標：1.初步感受生活中的圖形物體，理解并朗誦兒歌。

　　2.愉快、積極地參與活動。

　　二、 重、難點 ：1、理解并朗誦兒歌。2、找教室里的圓形物品。

　　三、活動準備：1.常見圓形物體簡筆畫若干。

　　2.《圓圓圓》兒歌的符號圖例。

　　3.圓形物品若干（輪胎、呼啦圈、）四、活動過程（一）、談話導入，激趣。

　　1.師：“今天，我們小二班來了一位客人，讓我們看看是誰吧！”

　　2.出示圖片：師：“原來是圓圓國王來做客了，我們跟圓圓國王打個招呼吧！

　　幼：“圓圓國王你好。”

　　師：“小朋友你們好，今天我給你們帶來了一首好聽的兒歌，小朋友要聽仔細啊。”

　　（二）、范讀兒歌《圓圓圓》

　　1.師：“剛才圓圓國王給我們帶來了這么好聽的一首兒歌，讓我們謝謝圓圓國王。”

　　幼：“謝謝圓圓國王（三）、幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

　　1.出示圓的圖標。這是什么？

　　2.師：“剛才圓圓國王給我們帶來的兒歌里有哪些圓圓的物品呢？”（根據(jù)幼兒回答的情況適當調(diào)整聽兒歌的遍數(shù)，回憶不全時就再聽一遍。）3.幼兒回憶兒歌內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回憶的內(nèi)容，出示相應(yīng)的物品擺在白板上。

　　（四）、朗誦兒歌。

　　1.教師根據(jù)《圓圓圓》兒歌的符號圖譜，讓幼兒邊看圖邊朗誦。（圓圓王國里有這些圓圓的物品，我們一起來認識它們吧�。�2.請愿意把好聽的兒歌送給圓圓國王的小朋友一起來送兒歌。

　　3.請所有小朋友一起送兒歌。（配樂）五、找教室里還有哪些圓形的物品。（輪胎、呼啦圈、青蛙眼睛、積木蓋、晨間牌小貓眼睛、）六、結(jié)束活動。

　　1.師：大自然中還有許多圓圓的東西呢，一會兒我們出去找找吧。