活動目標：

　　1．理解方位詞：里、外、上、下等。

　　2．學說：我在xx地方找到了xx玩具，培養(yǎng)對語言活動的興趣。

　　活動準備：

　　1．黑貓警長頭飾一只，白貓警士頭飾人手一只。

　　2．手機玩具一只；背景圖一幅插入教具小老鼠若干。

　　3．情境設(shè)置：老鼠家（床下、桌上、門外、籃子里等放好玩具）。

　　活動過程：

　　1．談話激趣，導入課題。

　　老師扮黑貓警長，幼兒扮白貓警士，分別戴好頭飾。

　　"黑貓警長"：白貓警士！

　　"白貓警土"：到！

　　"黑貓警長"：今天我們要執(zhí)行一個重要的任務，白貓警士要聽誰的指揮？

　　"白貓警土"：要聽黑貓警長的指揮！

　　2．運用游戲，理解方位。

　�。�1）抓一抓，說一說運用背景圖及插入教具，引導幼兒抓住躲藏在房頂上、大樹下、花叢里等地方的小老鼠，并說說："我在XX地方抓到了小老鼠"。

　　"黑貓警長"接電話："喂，知道了，保證完成任務。"解釋：小老鼠見到我們這么多"白貓警士"來了，嚇得連忙躲起來了。我們一起看看它們躲到哪里去了，然后把它們抓住。

　　請個別幼兒來完成（出示背景圖），大家 幫助說不出的幼兒先說出來小老鼠躲在哪里，然后把它抓住。

　�。�2）找一找，說一說引導幼兒在設(shè)置好的情境"老鼠家"中找出老鼠偷來的各種玩具，并要求"白貓警士"向同伴和"黑貓警長"正確表述："我在xx地方找到了xx玩具。"（如桌上、床下、籃子里、屋子外面等）"黑貓警長"接電話："喂，我是黑貓警長。 什么？老鼠偷了許多玩具藏在他家里。好！我們馬上去他家找出來。"（向"白貓警士"解釋）出發(fā)！學小貓走，輕輕地來到了"老鼠家"。"黑貓警長"："大家仔細找一找老鼠偷來的玩具藏在什么地方？找到了告訴你的好朋友"。

　　（3）躲一躲，說一說引導幼兒集體"埋伏"，找個地方將自己隱蔽起來，向"黑貓警長"報告一下自己躲的位置，如："我躲在小椅子后面。"然后在"黑貓警長"的指揮下，抓住由配班老師扮演的偷了一袋玩具欲逃的"鼠大王"，并齊聲歡呼："我們勝利了！"3．師幼共舞，慶祝勝利。

　　"黑貓警長"：白貓警士！

　　"白貓警士"：到！

　　"黑貓警長"：今天你們的任務完成得真好！現(xiàn)在我們跳個舞吧！

　　（放《黑貓警長》的主題曲，師幼共舞）