活動目標1、引導幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。

　　2、指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，仿編兒歌的中間部分。

　　3、激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。

　　活動準備1、依據(jù)詩歌內(nèi)容，編排一個情境表演。

　　2、表演用的道具：

　�。�1）  畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。

　�。�2）  用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。

　�。�3）  一雙筷子，一只用油泥做成的碗。

　　3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

　　活動過程1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。

　　2、請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進行表演。

　　3、請幼兒說一說看到的是什么。

　　（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？

　�。�2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？

　�。�3）我給它們準備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？

　　4、讓幼兒再次觀看情境表演，然后學說其中的對話部分。

　　5、引導幼兒擴展想象，仿編對話部分的內(nèi)容。

　�。�1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？

　�。�2）什么菜？

　　（3）用什么筷？

　　（4）用什么碗？

　　6、請每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。

　　最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。