活動(dòng)目的：

　　1、 讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

　　2、 幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、 教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、 制作小樹一棵。

　　2、 場(chǎng)地布置如右圖。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬╅_始部分 。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。

　　師：小朋友們，過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動(dòng)）

　�。ǘ�）基本部分

　　1、 出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"愛護(hù)小樹"。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。

　　2、 老師交代游戲規(guī)則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護(hù)。"這時(shí)，扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如："XX，請(qǐng)你來護(hù)樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注意。

　　3、 教師提要求

　　師：（1）扶樹的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　�。�2）扶樹的小朋友要在數(shù)完"一、二、三"后才能松開小樹。

　　（3）圈上的小朋友不能推擠。

　　4、 開始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

　　5、 分組進(jìn)行游戲

　　幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。

　　（三）結(jié)束部分

　　1、 教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚(yáng)XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨?/p>

　　2、 做做放松運(yùn)動(dòng)

　　師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手（舒展運(yùn)動(dòng)），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。