活動目標(biāo)：

　　1、觀察并理解畫面，知道動物最厲害的本領(lǐng)2、運(yùn)用肢體動作體現(xiàn)動物的特點(diǎn)，增強(qiáng)身體的動作的靈活性和協(xié)調(diào)性3、能正確認(rèn)識自己及朋友的長處，為自己的優(yōu)勢感到自豪。

　　活動重點(diǎn)：

　　能發(fā)現(xiàn)各種動物最厲害的本領(lǐng)，正確認(rèn)識并大膽的表達(dá)自己和朋友的長處。

　　活動難點(diǎn)：

　　正確認(rèn)識并大膽的表達(dá)自己和朋友的長處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件活動過程：

　　一、觀察與提問導(dǎo)入1、出示封面，引出故事名字今天老師給你們帶來一個(gè)很厲害的朋友，我們來看看這個(gè)厲害的朋友是誰呢？（獅子）你怎么知道它是獅子呢？（有黃色的毛，還有四條腿，還有尾巴）真的是一頭大獅子。是獅子?jì)寢屵�是獅子爸爸呢？（獅子爸爸）為什么是獅子爸爸呢？從哪里看出來的？（因?yàn)樗�很威風(fēng)，很兇）因?yàn)樗�長著長長的鬃毛，所以它是獅子爸爸。

　　獅子爸爸厲害嗎？獅子爸爸可厲害了，今天我們帶來的故事的名字是《誰敢嘲笑獅子》

　　2、觀看課件，發(fā)散幼兒思維，讓幼兒觀察畫面并回答問題（1）小動物們在干什么？

　　這是一個(gè)清晨，動物朋友們都醒了，有的`在跑步，有的在爬樹，還有的在地上爬行，只有獅子爸爸待在那里一動也不動，看起來可威風(fēng)了！

　�。�2）大獅子在想什么？

　　獅子爸爸跟獅子?jì)寢屨f："在這大草原上，我是最厲害的動物。"可是，獅子?jì)寢屨f："你真的很厲害嗎？拿出你的本事讓我瞧瞧。"二、欣賞故事，了解各種動物最厲害的本領(lǐng)1、逐頁欣賞故事，教師進(jìn)行總結(jié)，有哪些動物笑話獅子爸爸呢？

　　獅子爸爸說：看我是跑的最快的。"說完飛快的跑起來�？墒蔷驮谒�飛快奔跑的時(shí)候，看誰來了，它比獅子爸爸跑的還要快。聽，它笑話獅子爸爸呢。

　　獅子爸爸說："好吧，獵豹比我跑得快，可是我會爬樹，我能爬很高的樹。"說著，用力的往上爬。瞧，它終于爬上去了�？墒�，樹上早就有動物待在上面了。是猴子。聽，小猴子在笑話獅子爸爸。獅子爸爸生氣地說："好吧，猴子爬樹爬的比我快，比我高。"獅子爸爸悄悄的從草叢里爬，不讓小動物聽見。然后就可以突然跳出來抓住它們。說完，趴在草叢里輕輕的往前爬，聲音可輕了。就在這個(gè)時(shí)候，一條蛇過來了，比獅子爸爸爬的還要輕。一點(diǎn)聲音也沒有�？�，小蛇還笑話獅子爸爸。這會獅子爸爸生氣的說：好吧，小蛇比我爬的還要輕。

　　可是我的力氣更大，說完獅子爸爸咚的一聲撞在一棵樹上。用力一撞，小樹都被它撞斷了。這個(gè)時(shí)候又來了一個(gè)朋友，力氣比獅子爸爸還要大，會是誰呢？大象的力氣比獅子爸爸厲害呢。大象的鼻子輕輕的一弄，小樹就斷了。用力一弄把大樹也弄斷了。大象笑話獅子爸爸。

　　2、引導(dǎo)幼兒說出獅子還可以和哪些小動物比本領(lǐng)。

　　還有什么動物嘲笑獅子爸爸呢？有誰呢？有烏龜，袋鼠，小鳥。它們都笑話獅子爸爸。

　　誰是第一個(gè)笑話獅子爸爸呢？

　　第一個(gè)是誰呢，小鳥嗎？小鳥怎么飛呢，我們一起跟隨音樂飛起來第二個(gè)是誰呢，袋鼠嗎？袋鼠怎么跳呢，我們一起跟隨音樂跳起來第三個(gè)是誰呢，小烏龜？小烏龜怎么爬呢？小鳥怎么笑話獅子爸爸呢？小鳥會飛。袋鼠呢，它會跳，跳的高，遠(yuǎn)。小烏龜呢，它有自己的殼保護(hù)自己。它們都笑話獅子爸爸。

　　3、教師小結(jié)：獅子究竟是不是百獸之王？它到底厲害在什么地方？

　　最后，大家都在嘲笑大獅子。大獅子越想越生氣，發(fā)出嗷的聲音。小動物聽到獅子的吼叫聲，會怎樣？小動物們聽到獅子的叫聲，嚇得一動也不動了。小烏龜嚇的一動也不敢動了。不能動，不能動。一動就被獅子吃掉。獅子會生氣把我抓走的。小動物聽到獅子的吼聲都不敢動。

　　我們一起來學(xué)下被獅子嚇到不能動，好嗎？叢林里所有的動物聽到獅子的吼叫聲都不敢動了，都害怕極了。大獅子的吼聲太可怕了、太嚇人。大獅子真厲害呀，。大獅子吼起來好可怕啊。瞧，豹子也不跑了，猴子也不爬樹了，大家都停下來聽獅子爸爸的命令了。

　　三、說說自己最棒的本領(lǐng)你比獅子爸爸厲害嗎？我們的手比起獅子來，有什么厲害的，獅子做不了的？還有其它的嗎？比如嘴巴，吃東西，唱歌，說話。最后用我們厲害的手跟后面的老師招招手，再見，好嗎？