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幼兒園小班社會活動:親親熱熱抱一抱 (含課件)

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2014年04月04日 12:59:06

  活動目標:

  1.理解故事,知道擁抱會給人帶來愛和快樂。

  2.能和好朋友擁抱,并說出關(guān)心的話。

  3.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。

  活動準備:

  教學(xué)課件活動過程:

  一.模仿小動物擁抱游戲,調(diào)動幼兒對擁抱的已有經(jīng)驗。

  ——“我們一起來學(xué)小動物,抱一抱吧!”

  ——“你覺得高興嗎?”

  ——“你得到過擁抱嗎?什么時候?”

  二.播放課件,欣賞故事,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒積極體驗擁抱的快樂。

  1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境,提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來的快樂。

  ——“一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!”

  1)媽媽抱嘟嘟——“嘟嘟起床的時候媽媽做什么了?”

  ——“你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時候?”

  總結(jié):媽媽很愛我們哦!

  2)爸爸抱嘟嘟——“爸爸抱過你嗎?”

  ——“怎么抱的?”

  總結(jié):爸爸的擁抱很有力量。

  3)老師抱嘟嘟——“老師抱過你嗎?什么感覺?”

  總結(jié):擁抱會讓我們很快樂、溫暖和幸福。

  2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情境,引導(dǎo)幼兒體驗擁抱別人時的快樂。

  1)嘟嘟抱咪咪——安慰——“嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?”

  ——“好朋友傷心了,需要安慰,我們可以給他擁抱。”

  ——“嘟嘟是怎么說的?”

  ——“我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧!”

  2)嘟嘟抱汪汪——祝賀——“汪汪沒有哭,嘟嘟為什么也給他擁抱呢?”

  ——“原來,好朋友成功了,我們也可以用擁抱表示祝賀的。”

  ——“嘟嘟怎么說的?”

  ——“我們一起來祝賀汪汪吧!”

  三.玩“抱一抱”游戲,讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂。

  ——“這里有沒有你的朋友?”

  ——“我們也找好朋友抱抱吧!”

  四.在“嘟嘟擁抱”的故事情境中,激發(fā)幼兒用擁抱表達自己的情感。

  ——“快樂的一天結(jié)束了,嘟嘟給了老師一個大大的擁抱,再見老師!”

  ——“嘟嘟飛快的跑回家,他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。”

  ——“把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂和幸福!也希望我們的爸爸媽媽多多抱抱寶貝,讓他感受到你的愛。”

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