活動目標:

　　1.體驗和教師在一起的快樂。

　　2.能主動走進教師，與教師交朋友。

　　3.知道被人幫助了自己時，要說"謝謝"。

　　活動準備:

　　1.活動前教師與幼兒建立親密關系。

　　2.紙屑；插塑玩具。

　　3.閱讀材料2《我和老師做朋友》；操作材料2《做朵紅花送老師》。

　　活動過程:

　　1.組織幼兒討論。

　�。�1）教師自我介紹，表達自己希望與全體幼兒做朋友的愿望：你愿意和我做朋友嗎？可以用什么動作來表示我們是好朋友？（擁抱、親吻、握手）（2）鼓勵愿意和教師做朋友的幼兒勇敢走到前面來，握握老師的手（擁抱、親吻）2.師創(chuàng)設背景，尋求幼兒幫助。

　�。�1）我的身上有很多的紙屑，用什么辦法幫助我弄干凈呢？

　　（2）我兩只手上都拿著東西，xx掉在地上了，怎么辦呢？誰來幫助我？

　�。�3）你幫助了我，我該怎么說、怎么做呢？

　　3.師幼一起玩游戲。

　�。�1）教師躲在幕布后面和幼兒說話，請幼兒猜猜是哪兩位老師。

　　（2）教師從幕布下面露出鞋子，請幼兒猜猜是哪位老師。

　　（3）教師提供插塑，提問：誰愿意請老師一起玩？（教師盡量和每組幼兒玩一會兒）活動建議與提示1.這個活動也可當作游戲來開展，主要是為了增進幼兒與教師的情感，增進幼兒對班級保育老師的認識與了解，讓幼兒接納自己班級的教師和保育老師。

　　2.提供閱讀材料2《我和老師做朋友》，指導幼兒閱讀，說說、試試圖書中的內容。

　　3.指導幼兒從操作材料2《做朵紅花送老師》中取下花，用棉簽給花朵涂上紅色，作為禮物送給教師。

　　4.在一日生活各個環(huán)節(jié)多與幼兒親密接觸，使幼兒盡快消除陌生感，和教師成為朋友。