活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道遇到困難不能哭，要學(xué)著自己想辦法解決。

　　2．學(xué)習(xí)自己動(dòng)手解決問(wèn)題，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒準(zhǔn)備：每人一個(gè)橘子、每人一份含有包裝的糖果。

　　2．教師準(zhǔn)備： "生日歌"音樂(lè)、狗寶寶頭飾一個(gè)、情景表演的小朋友。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣榫氨硌�，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題1．播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：你們聽(tīng)到了什么聲音呀？今天是誰(shuí)過(guò)生日呢？

　　2．幼兒觀看情景表演。

　　小狗：小朋友你們好，今天是我的生日， 朋友們送給我好多禮物，我真開(kāi)心！還有棒棒糖呢？這是我最喜歡吃得。哎呀！怎么打不開(kāi)呀!嗚嗚嗚。。。。

　�。ǘ�）討論分析，解決問(wèn)題1．幼兒討論。

　　教師：今天是誰(shuí)的生日呀？小狗為什么哭呢？如果你是小狗你會(huì)怎么做？

　　2．幫助小狗。

　　教師：誰(shuí)愿意幫助小狗打開(kāi)棒棒糖？

　　3．請(qǐng)出小狗教師：我們把小狗請(qǐng)出來(lái)吧，小狗你不要哭了，我們幫你把棒棒糖打開(kāi)了。

　　小狗 ：謝謝你們，我太難為情了，遇到這么小的事情還哭。以后我遇到困難的時(shí)候，一定要學(xué)著自己想辦法去解決。

　　教師：小狗也知道了，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能哭，要學(xué)著自己動(dòng)腦筋想辦法去解決。

　�。ㄈ�）自己動(dòng)手，初步體驗(yàn)。

　　1．小狗請(qǐng)客。

　　小狗：小朋友今天是我的生日，我請(qǐng)大家吃橘子。

　　教師：我們?cè)撛趺凑f(shuō)？（謝謝小狗，祝你生日快樂(lè)�。�2．幼兒嘗試幼兒學(xué)習(xí)自己獨(dú)立剝橘子，教師給予獨(dú)立剝橘子的孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教師：你是自己剝的橘子嗎？吃到了橘子心里覺(jué)得怎么樣？

　　（四）游戲比賽，體驗(yàn)升華。

　　教師：小狗還有禮物要送給我們呢，猜猜是什么？

　　教師：小狗說(shuō)要讓小朋友進(jìn)行剝糖果比賽，看那一組的小朋友在規(guī)定的時(shí)間里，糖剝的最多。要等老師說(shuō)開(kāi)始以后才能剝，剝好的糖果放在中間盤(pán)子里。

　　教師小結(jié)：今天我們和小狗一起過(guò)生日，你們開(kāi)心嘛？我們還發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)我們的小手也這么能干，會(huì)自己動(dòng)手來(lái)解決問(wèn)題。

　�。ㄎ澹└枨�表演，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　師生共同參與，表演結(jié)束。