幼兒年齡：20---28個月
主題形式：板塊式教學 
主題宣示：今天的活動以小魚為主，通過給小魚粘泡泡，捉小魚等一系列活動訓練寶寶手的靈活性， 身體的協(xié)調性和感知事物的能力。 

活動（一）
點名游戲時間 
活動目標 
1、敢于在大家面前大膽的表達自己。 
2、能主動和大家問好。 
3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語表達能力。 
活動準備 
觸覺球一個 
活動過程 
1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。 
2、教師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。 
3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。 

活動（二） 
體操時間：啞鈴操
活動目標 
1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調性及模仿能力。 
2、發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和方向的辯識能力。 
活動準備 
音樂、啞鈴  
活動過程 
1、教師示范轉體動作：雙腳打開、雙臂伸平，分別向左右兩個方向轉身，敲擊啞鈴。 
2、分節(jié)示范動作，寶寶聽口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、彎腰---晃腕關節(jié)、擴胸、轉體、轉一圈、跳一跳，整理。 
3、隨音樂一起做。 

活動（三）
認知活動時間：魚嵌板
活動目標
熟悉魚身體各部位的名稱并練習鑲嵌的能力。 
活動準備
魚嵌板8套
活動過程
1、教師：你們看老師給你們帶來了什么？（魚），（教師出示魚嵌板），小魚要和我們玩捉迷藏的游戲，看看小魚的什么不見了？（教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的注意力并介紹魚的各部位名稱）。 
2、請寶寶操作嵌板，成人指導。 

活動（四） 
聰明寶寶時間：給小魚添泡泡
活動目標 
幼兒練習涂膠水、繪畫的能力。
活動準備 
小魚的紙張工作  水族館的音樂 
活動過程 
1、請幼兒欣賞水族館。 
2、發(fā)給幼兒小魚的紙張工作，示范涂膠水及畫圓圈的能力。 

活動（五） 
音樂游戲時間：捉小魚 
活動目標： 
培養(yǎng)幼兒游戲的配合能力及合作能力。 
活動準備 
音樂 
活動過程 
1、教師：現(xiàn)在我們變成小魚，自由自在的在水里游來游去，（教師教寶寶模仿小魚的動作。 
2、寶寶模仿小魚的動作，家長協(xié)助，教師做捕魚的人。 
   
活動（六） 
勇敢寶寶時間：感統(tǒng)訓練
活動目標 
對幼兒感覺統(tǒng)和能力的綜合培養(yǎng)。
活動準備 
彩虹橋  陽光隧道  腳踏石  觸覺板  大籠球 
活動過程 
1、教師：小魚們，我發(fā)現(xiàn)了一個沒有捕魚人的地方，我?guī)�你們去好不好�?nbsp;
2、教師放音樂請幼兒進行感統(tǒng)器材的訓練。 

活動（七） 
彩虹傘 
活動目標 
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，給予幼兒一定的鼓勵，增強幼兒自信心。
活動準備 
彩虹傘  彩色小花 
活動過程 
1、教師：寶寶們你們可真聰明呀，瞧，老師為寶寶們帶來了漂亮的獎品，（出示彩虹傘）看，在彩虹傘上有那么多漂亮的小花，是老師為你們準備的小獎品，請寶寶們來拿吧。 
2、教師和家長將彩虹傘高高舉起，請幼兒跳躍著取夠小花。 

活動（八） 
再見時間 
活動目標：
培養(yǎng)寶寶良好的禮貌習慣，會同他人再見。 
活動準備 
小娃娃一個 
活動過程 
1、請家長將寶寶立在兩腿中間，同教師一起唱再見歌。 
2、互相揮手說再見。