設(shè)計(jì)意圖：在平時(shí)的繪畫活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)啟發(fā)幼兒想象：“我們還可以給小鳥穿上什么樣花紋的衣裳呢?小烏龜身上還可以設(shè)計(jì)怎樣美麗的圖案？……”老師的目的是想放手讓孩子自己去創(chuàng)造，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色、富有個(gè)性的圖案。然而效果往往不盡人意：孩子的作品大多數(shù)表現(xiàn)得單調(diào)、缺乏創(chuàng)意。仔細(xì)分析原因，主要還是孩子們不會(huì)運(yùn)用裝飾的手法，于是我在這個(gè)活動(dòng)中利用自由分割的方法加上各種各樣的點(diǎn)、線、圖形來進(jìn)行組合變化裝飾。于是設(shè)計(jì)了《小魚過生日》這一裝飾畫活動(dòng)�！　�

活動(dòng)目標(biāo)：　　

1、學(xué)習(xí)用分割的方法裝飾魚。　　

2、嘗試用簡單的點(diǎn)、線、圖形等花紋進(jìn)行裝飾�！　�

3．感知分割裝飾的風(fēng)格，產(chǎn)生關(guān)愛小動(dòng)物的情感。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

海底世界背景圖一張、供幼兒欣賞畫好的魚圖片、紙、記號(hào)筆　　

四、活動(dòng)過程：，　　

一、初步感知欣賞各種各樣的魚。　　

（1）教師：今天我們班來來了一位小客人，你們看是誰呀�。�魚寶寶樂樂）是呀！它今天好高興呀！因?yàn)榻裉焓撬�的生日，他決定去邀請(qǐng)朋友們來參加他的生日舞會(huì)。你們猜猜看它會(huì)請(qǐng)誰呢？　　

（2）出示一條魚，欣賞范例，請(qǐng)幼兒說一說，這些魚身上裝飾的點(diǎn)、線、圖形�！　�

師：這條魚為了來參加樂樂的生日舞會(huì)，打扮的真漂亮呀！喲！還有好多魚寶寶沒來呢！我們也把他們請(qǐng)出來吧！“哇！這些魚寶寶漂亮嗎？來看看，他們的衣服和剛才的魚寶寶一樣嗎？”然后請(qǐng)幼兒講講自己最喜歡哪條魚，它是什么形狀的？身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的？啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。師小結(jié)：原來只要在魚寶寶身上先用線條分割成幾塊，然后再用各種線條、圓點(diǎn)、及簡單的圖形來裝飾魚寶寶，它就會(huì)變得更漂亮。樂樂看到朋友們穿的這么漂亮，他有點(diǎn)不好意思了，你們知道為什么呀？對(duì)呀！樂樂也想把自己打扮的漂亮一點(diǎn)，我們來幫幫它。看誰幫它打扮得最漂亮。　　

二、示范講解：　　

（1）教師在魚身上示范用線條分割成幾塊。（注意重點(diǎn)講解分割時(shí)要注意線與線之間要連接住，最好要多示范幾次，讓孩子明白自由分割的含義。）　　

（2）請(qǐng)幼兒來裝飾魚寶寶。（引導(dǎo)幼兒要密一點(diǎn)）（裝飾時(shí)拿出以前的十二宮格畫讓幼兒鞏固一下）　　

（3）引導(dǎo)幼兒討論，樂樂的生日舞會(huì)還不夠熱鬧，他要請(qǐng)你們幫忙去邀請(qǐng)更多的魚寶寶來參加生日舞會(huì)，你準(zhǔn)備請(qǐng)一條什么樣的魚寶寶？　　

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：　　

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰請(qǐng)來的魚寶寶的和別人不一樣。　　

（2）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的疏密變化�！　�

（3）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。 　　

四、觀賞評(píng)析作品　　

（1）請(qǐng)幼兒自由互相講述自己所畫的魚　　

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约旱聂~。是用什么來裝飾的�！　�

（3）教師小結(jié)：今天，小朋友幫助樂樂設(shè)計(jì)了新衣服并且請(qǐng)來了很多漂亮的魚寶寶，樂樂非常開心，它也邀請(qǐng)我們大二班的小朋友一起來參加他的生日舞會(huì)。音樂響起來！朋友們，唱起來！跳起來吧！