活動(dòng)目的：

1.辨別幾種不同的聲音，使幼兒對(duì)聲音產(chǎn)生探究的欲望。

2.培養(yǎng)幼兒的操作興趣、發(fā)展觀察力、注意力以及對(duì)科學(xué)活動(dòng)的喜愛(ài)。

活動(dòng)重點(diǎn)： 知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

活動(dòng)難點(diǎn)：將相同聲音的響罐配對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤(pán)裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。

2.按人數(shù)將幼兒分成3—4組。

3.錄音機(jī)、舞曲音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：直觀教具激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.出示罐寶寶──介紹給幼兒的新朋友。

2.出示并認(rèn)識(shí)罐寶寶的“食物”──沙子、黃豆、小石子、小鐵片。

二、基本部分：操作活動(dòng)引發(fā)幼兒探究。

1.喂一喂──指導(dǎo)幼兒隨意給每個(gè)罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴(yán)蓋子。

2.跳一跳──引導(dǎo)幼兒上下左右搖一搖罐寶寶，讓他們自由地跳起來(lái)。

3.找一找──啟發(fā)幼兒相互猜測(cè)罐寶寶吃的是什么，并將相同聲音的罐寶寶配對(duì)成舞伴，在舞曲中快樂(lè)地舞蹈。（幼兒亦可共同跳舞）

三、結(jié)束部分：幫罐寶寶到戶外去找更多的食物，找更多的朋友。

延伸活動(dòng)：將幼兒制作的罐寶寶擺放到“科學(xué)操作區(qū)”，讓幼兒自由擺弄、玩耍。

四、活動(dòng)后的反思：在教學(xué)中，幼兒對(duì)操作、探究很感興趣，通過(guò)操作──游戲的形式讓幼兒體會(huì)了探究的過(guò)程和快樂(lè)。在活動(dòng)中，孩子在制作的同時(shí)，提高了幼兒的觀察力，動(dòng)手能力而且也提高了注意力、聽(tīng)覺(jué)。他們特別喜歡玩游戲，因?yàn)樵谟螒蛑锌梢允顾麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，沒(méi)有絲毫的壓力。對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子，我采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的形式，并在日常生活中給他們提供機(jī)會(huì)，讓能力弱的孩子不會(huì)為此而產(chǎn)生畏懼的心理；對(duì)于幼兒的新觀點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)，我總是鼓勵(lì)和尊重幼兒的觀點(diǎn)，并共同分享。如：有的幼兒認(rèn)為罐寶寶吃飽了可以喝水，我肯定了幼兒的想法，并引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)罐寶寶肚里的水聲，拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗(yàn)。

這次活動(dòng)的不足是：師幼互動(dòng)少了一些，在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動(dòng)，這樣效果會(huì)更好。

《中國(guó)幼兒教師網(wǎng)》 marrina 編輯