活動一：小白牙用處大
　　活動目標(biāo)
　　1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成齲齒的原因，并掌握“保護牙齒”的方法。
　　2.活動準(zhǔn)備每人一塊餅干
　　活動過程
　　一、猜謎語，引出課題。
　　二、請小朋友每人吃一塊餅干。
　　提問：
　　1.你們是怎樣吃餅干的？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？
　　2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）
　　3.剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘渣、碎屑）如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？
　　三、讓幼兒討論：怎樣才能保護好自己的牙齒呢？
　　教師小結(jié)：保護牙齒，就要保持口腔清潔，堅持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。
　　四、欣賞兒歌《保護牙齒》
　　活動二:學(xué)刷牙
　　活動目標(biāo)
　　1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。
　　2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法，知道要愛護牙齒。
　　活動準(zhǔn)備
　　1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。
　　2.事先排好情境表演。
　　活動過程
　　1.請幼兒觀看情境表演。
　　2.老師：小朋友你們說應(yīng)該怎么辦呢？（讓幼兒自由發(fā)言）對，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎？
　　3.提問：你們看到表演中都有誰？山羊公公去干什么？他為什么要去醫(yī)院撥牙？小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢？
　　4.教師小結(jié)：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細(xì)菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會象山羊公公一樣，剛才，你們說要幫助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學(xué)會刷牙。
　　5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（啟發(fā)幼兒說出牙刷、牙膏的名稱，教師出示牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。）
　　6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
　　教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。
　　教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。
　　7.教師小結(jié)：小朋友們真聰明，都學(xué)會刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法？
　　活動三:歌曲《保護牙齒》
　　活動目標(biāo):
　　1.培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。
　　2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護好牙齒。
　　活動準(zhǔn)備:各種動物頭飾若干，鋼琴一架。
　　活動過程:
　　一、游戲“貓醫(yī)生來了”
　　老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
　　二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》
　　１．教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
　　２．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
　　３．幼兒邊唱歌，邊表演動作。
　　三、教師小結(jié)：小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
　　活動延伸
　　1.與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
　　2.引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
　　附：謎語《牙齒》
　　健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，
　　口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
　　兒歌《保護牙齒》
　　小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，
　　早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。
　　歌曲 《保護牙齒》
　　情境表演：
　　小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢？”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細(xì)菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢？”