目標(biāo)：

　　1．能認(rèn)識(shí)幾種身體體態(tài)不同的動(dòng)物。

　　2．會(huì)模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢(shì)，用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。

　　準(zhǔn)備：

　　1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂曲。

　　2．大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。

　　3．將動(dòng)物的頭飾分散掛在室外場(chǎng)地。

　　過程：

　　1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動(dòng)物的興趣。

　　秋天的森林真熱鬧，小動(dòng)物們要在森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，誰來了?大家一起去找一找好嗎?

　　2．聽音樂猜猜誰來了，做模仿動(dòng)作找小動(dòng)物。

　　·聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動(dòng)作，并尋找小動(dòng)物的頭飾。

　　·教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。

　　3．玩游戲“找朋友”。

　　·幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)物動(dòng)作找朋友。

　　·引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動(dòng)正確地反映不同動(dòng)物走路姿勢(shì)和帶來的聲響。

　　4．好朋友手拉手自由活動(dòng)。

　　建議：

　　1．將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

　　2．體育活動(dòng)中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。

　　評(píng)價(jià)：

　　運(yùn)動(dòng)中能辨別音樂的不同，能用身體動(dòng)作模仿2—3種動(dòng)物走路的不同輕重踏踏聲。