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幼兒園語言教案:會響的小路 (含課件)

媽咪愛嬰網 ideagreen.cn 2010年05月02日 12:58:11

  目標1.大膽想像并嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景。

  2.享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣,萌生熱愛大自然的情感。

  準備1.觀察過落葉的顏色,踩過落葉。

  2.掛圖,故事磁帶。

  過程一、會響的小路。

  ——完整傾聽故事一遍。

  ——教師和幼兒共同討論:這條小路為什么有聲音?

  二、誰走過小路。

  ——結合掛圖,分段欣賞故事。說說誰走過小路,發(fā)出什么聲音。

  ——請幼兒用動作表現小動物走過樹葉小路的聲音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎)——小刺猬對風兒說了什么?

  ——為什么風兒要踮著腳尖輕輕跑過小路?

  三、走樹葉小路。

  ——帶領幼兒來到產外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉,一邊注意聆聽樹葉發(fā)出的聲音,模仿故事中的角色,表達“踢噠踢噠”等情景。

  ——引導幼兒大膽想像:樹葉小路上還有誰會來?會發(fā)出什么聲音?

  建議在現場情景的誘導下,幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題,非常樂意聯想和表達。由于小班幼兒能力有限,教師應對幼兒的回答進行提煉,如“小鴨走過小路,踢噠踢噠”,“小羊走過小路,的篤的篤”等,盡可能讓幼兒在自身表達的基礎上體驗成功。

  附:會響的小路樹林里有一條小路,路上鋪滿了金黃色的樹葉。

  小刺猬走過小路,窸窸窸窸——,像在散步。

  小白兔走進小路,踢踏踢踏——,像在跳舞。

  小蚱蜢也跳進小路,他在樹葉上搖啊搖,吱嘎吱嘎——,像躺在搖床上做著甜甜的夢。

  風兒來了,小刺猬擋住風兒:“你別刮走路上的樹葉,樹葉的聲音多好聽呀!”于是風兒踮著腳尖輕輕跑過小路……(根據王曉明的同名故事改編)

該教案包含以下課件:

1、會響的小路FLASH動畫課件

2、會響的小路單獨詩歌MP3配音下載

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