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幼兒園小班音樂活動:小兔捉迷藏

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2014年10月29日 15:38:41

  活動目標:

  1、熟悉音樂,感受ABA三段體的音樂結(jié)構(gòu)。

  2、能跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作,并表現(xiàn)花的不同造型。

  3、體驗音樂游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、音樂。

  2、圖譜。

  3、頭飾等。

  活動過程:

  一、教師講故事導入:

  1、老師講故事:故事的名字叫《小兔捉迷藏》:有一天,小兔子一蹦一跳地出了家門想到花園里去玩,一路上小兔跳三次揮一揮手和好朋友打招呼,來到了花園里。花園里的花真美呀,有的高有的低,有的大有的小,小兔可高興了。這時,兔媽媽來找它。小兔想和兔媽媽玩捉迷藏的游戲。于是,它就變成一朵小花的樣子,一動也不動地躲在花園里。果然,兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來,小兔玩累了,就和媽媽又一蹦一跳地回家了。

  二、幼兒初步傾聽音樂。

  1、師:今天老師講的故事藏在了一段好聽的音樂里,我們一起來聽一聽。聽的時候可以想想哪里的音樂講小兔一蹦一跳地去公園,哪里的音樂是講小兔變成了一朵小花。

  2、聽后提問:聽音樂的時候感覺怎么樣?音樂可以分成幾段?

  3、教師引導語:接下來,我們再來仔細聽音樂,聽聽哪里的音樂講小兔一蹦一跳地去公園,哪里的音樂是講小兔變成了一朵小花。

  三、分段欣賞,跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作,并表現(xiàn)花的不同造型。

  1、聽A段音樂猜什么事情。

  2、出示圖譜,幼兒跟著音樂練習A段節(jié)奏,然后跟著音樂合拍做蹦跳步和揮手動作。 (強調(diào)幼兒要跟著音樂有節(jié)奏地跳,針對幼兒情況進行再練習。)3、聽B段音樂猜什么事情。

  4、創(chuàng)編表現(xiàn)花的造型。

  指導語:小朋友都認識很多的花,誰來說說你知道什么花?會用什么動作來做出這種花的樣子。(個別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型)4、請全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型。(坐在椅子上)四、完整游戲。

  1、幼兒完整地跟著音樂做蹦跳步和變花,教師提醒小花不能動,以及提醒幼兒音樂變化時要馬上變成花。小兔子要先想好你要變成什么樣子的花。

  2、老師或小朋友做兔媽媽,分角色表演。

  五、結(jié)束。

  隨音樂離開活動室。

  教學活動二:小游戲:《找出不同類的朋友》

  活動目標:

  1、在四種不同的圖片中找出不同類的朋友。

  2、培養(yǎng)孩子的歸類感,體驗益智游戲的樂趣。

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