設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。因此我設(shè)計(jì)了小班音樂：韻律《袋鼠》。

　　本次活動(dòng)我通過(guò)個(gè)人表演及集體表演，讓幼兒切身感受媽媽和寶寶之間的愛。同時(shí)激發(fā)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的動(dòng)作表現(xiàn)和媽媽相親相愛的樣子激發(fā)了孩子的想象力，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.按節(jié)拍學(xué)做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

　　2.跟隨音樂創(chuàng)編出與同伴不同的親熱動(dòng)作。

　　3.感受與同伴共同玩游戲的樂趣，體驗(yàn)合作的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)袋鼠，了解特征；幼兒已會(huì)唱《袋鼠》。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：頭飾（狼）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲，引起興趣。

　　寶寶們跟著袋鼠媽媽唱著歌去做游戲吧！

　　二、學(xué)蹦跳步，創(chuàng)編動(dòng)作。

　�。ㄒ唬┯泄�(jié)奏地學(xué)做蹦跳步。

　　誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠是怎樣走路的？

　　1.教師示范袋鼠走路（蹦跳步）。

　　哦！袋鼠走路是一跳一跳，很有節(jié)奏的。

　　2.聽音樂，邊唱歌邊拍節(jié)奏。

　　我們跟著音樂有節(jié)奏地拍拍小手。

　　3.隨音樂獨(dú)自做蹦跳步。

　　寶寶們跟著媽媽一起去草地上玩一玩吧！

　　（二）聽音樂，兩人一起來(lái)做蹦跳步。

　　乖乖很依賴媽媽，請(qǐng)兩只袋鼠手拉手面對(duì)面，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶。

　　媽媽和寶寶跳的時(shí)候要?jiǎng)幼饕粯�，同時(shí)一下一下地跳。我們聽著音樂來(lái)比比看哪一對(duì)袋鼠跳的最好看？

　�。ㄈ�）創(chuàng)編相親相愛動(dòng)作，完整表演。

　　1.創(chuàng)編相親相愛動(dòng)作，并示范。

　　袋鼠媽媽和乖乖的感情很好，我們可以做什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)相親相愛呢？

　　2.隨音樂完整表演。

　　三、集體游戲，體驗(yàn)快樂。

　　1.教師講解要求。

　　正在袋鼠們玩得開心的時(shí)候，狼來(lái)了。袋鼠們趕緊躲到媽媽的袋子里，安靜地蹲下，不能動(dòng)哦！

　　2.完整游戲，結(jié)束活動(dòng)。

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