活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

　　2、在唱唱玩玩中，體驗(yàn)音樂情景游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、小雞頭飾若干、雞媽媽頭飾若干。

　　3、表演場景：草地等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、我們都是小小雞。

　　1、老師：我是一只小小雞，你們都是我的好伙伴。剛睡了一覺起來，我們一起去散散步，活動(dòng)活動(dòng)身體。邊說邊帶幼兒去草地。

　　2、幼兒隨著輕快音樂一起做動(dòng)作：①拍拍翅膀②找蟲子③吃蟲子④伸伸腰⑤和其它小雞親一親。

　　3、幼兒跟著老師一邊做動(dòng)作，一邊念著兒歌：小小雞，小小雞，我是一只小小雞，背小包，戴小帽，走在草地里。

　　二、我們都是雞媽媽。

　　1、教師：小雞們玩啊，玩啊，越走越遠(yuǎn)。在家中的雞媽媽可急壞來，小雞媽媽說：哎呀呀，不好了，小雞們不見了。幼兒聽著沉重急切的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作初步體驗(yàn)雞媽媽因?qū)�孩子的喜愛而著急的情感�?/p>

　　2、老師扮演雞媽媽找小雞。幼兒跟著老師一邊用動(dòng)作表演雞媽媽著急的樣子，一邊嘴里念著：小雞，小雞不見了，媽媽，媽媽哭呀哭，小小雞，小小雞，快快回來吧！（加強(qiáng)體驗(yàn)）。

　　3、幼兒分角色扮演，增加幼兒的興趣。

　　三、學(xué)唱歌曲《小小雞》。

　　1、教師：老師把小雞和雞媽媽都編進(jìn)一首歌里。我們一起來聽聽看吧。欣賞歌曲。

　　2、學(xué)唱歌曲。分段學(xué)唱，幼兒跟著老師學(xué)唱。

　　3、聽音樂，幼兒唱2－3遍。前兩句表現(xiàn)小雞的高興，請幼兒帶著高興的情緒唱歌曲，后兩句表現(xiàn)雞媽媽的著急。

　　四、表演唱。

　　1、老師演唱雞媽媽的詞，幼兒演唱小雞的詞。

　　2、幼兒對唱歌曲。分別演唱雞媽媽和小雞。邊做動(dòng)作邊唱。要求體現(xiàn)出雞媽媽和小雞的感情。

　　五、情景游戲。

　　1、小雞在草地上玩得太開心了，都忘了回家。家里的雞媽媽卻很著急，忙著出去找小雞。這呀，是個(gè)音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。

　　2、老師扮演雞媽媽，你們都是小小雞。（初步體驗(yàn)游戲規(guī)則）。

　　3、分弟弟，妹妹做游戲。

　　4、邊唱邊做音樂游戲。（再次激發(fā)幼兒愛小雞和雞媽媽的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則）。

　　5、活動(dòng)結(jié)束：小雞回家睡覺了。

　　附：小小雞歌詞：

　�。ㄐ‰u唱）小小雞，小小雞，我是一只小小雞，背小包戴小帽，走在草地里。

　�。�雞媽媽唱）小雞 小雞不見了，媽媽 媽媽哭呀哭，小小雞 小小雞，快快回來吧。