目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱的興趣，增進(jìn)師生的交流和情感。

　　2、激發(fā)幼兒體驗(yàn)愉快的心情和對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　準(zhǔn)備：泡沫制作的立體蘑菇、大竹筐、歌曲磁帶，圖譜過(guò)程：一，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。

　　幼兒聽(tīng)"摘果子"音樂(lè)，自由想象摘果子動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。師：小朋友，蘋果成熟了，我們幫果園里的叔叔阿姨摘果子去。

　　二、導(dǎo)入歌曲。

　　師：老師在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)"小傻瓜"，太陽(yáng)不曬，大雨沒(méi)下，撐著小傘在干啥（邊講邊出示立體蘑菇），是誰(shuí)呀？（蘑菇）今天老師給小朋友帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《采蘑菇的小姑娘》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　二、欣賞歌曲。

　�。�1）、教師為幼兒演唱歌曲，邊唱邊表演。

　　師：這首歌曲好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)了這首歌曲是什么心情？

　�。�2）再次欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。

　　師：小姑娘是怎么采蘑菇的？她為什么這么高興？

　　三、借助圖譜，欣賞歌曲。

　　（1）、教師邊出示圖譜邊演唱歌曲， 幫助幼兒直觀學(xué)唱歌曲。

　�。�2）、幼兒看圖譜跟唱歌曲。

　　四、表演歌曲。

　　1、設(shè)置表演情境，教師演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒在歌聲中做采蘑菇的動(dòng)作，自由表演。

　　2、提醒小朋友要帶上微笑，音樂(lè)中小姑娘采蘑菇的時(shí)候心情是怎么樣的？

　　延伸：小朋友，我們把采的蘑菇用大竹筐裝回家吧。聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室。