活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲歡快的節(jié)奏，探索和表現(xiàn)小狗洗澡的不同動(dòng)作。

　　2、愿意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)小狗洗澡的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、律動(dòng)熱身。

　　1、進(jìn)場(chǎng)播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小狗走路進(jìn)場(chǎng)。注意在空拍的時(shí)候請(qǐng)幼兒擺出不同的動(dòng)作造型，比如：吃骨頭、大耳朵、搖尾巴、蹲下、轉(zhuǎn)圈、打招呼等。

　�。ㄟx擇活潑的音樂開場(chǎng)，給小班幼兒一個(gè)輕松愉快的氛圍，同時(shí)也讓他們熟悉一下周圍的環(huán)境。）2、熱身出示PPT，播放音樂，請(qǐng)幼兒在音樂中自由玩耍。

　　教師：小狗來到公園里，我們?nèi)ネ鎳D。

　�。ㄗ層變涸诨顫姷囊魳分凶杂赏嫠�，一方面給幼兒做熱身，另一方面也帶他們進(jìn)入情境，為下一步洗澡做準(zhǔn)備。）二、小狗洗澡1、自由洗一洗請(qǐng)幼兒選一塊泡沫墊子做小澡盆，在音樂A段中自由的洗澡。

　　教師：小狗玩的又臟又臭，我們?nèi)ハ丛璋伞Ｏ丛栊枰�哪些東西？

　　小結(jié)：拿好小毛巾，帶上香肥皂，選個(gè)小澡盆，我們?nèi)ハ丛琛?/p>

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說說洗澡的經(jīng)驗(yàn)，比如要用小毛巾，香皂，淋浴乳之類的。讓幼兒在音樂中自由發(fā)揮。）2、引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作洗澡。（在背景音樂中）（1）請(qǐng)幼兒跟著音樂洗洗某部位。

　　教師：你剛剛洗了哪里��？你是怎么洗的�。窟�有誰也是洗這里的？你有不同的洗法嗎？

　　小結(jié)：原來同一個(gè)地方可以有各種各樣不同的洗法，我們可以這樣洗，還可以這樣洗。我們一起洗一洗。

　�。�2）請(qǐng)幼兒在音樂A段中，完整的洗一洗。

　　過度：還有哪里我們也要洗一洗？你剛才還洗了這里對(duì)嗎？你是怎么洗的？還有誰也洗了小屁股？請(qǐng)你們來洗一洗。

　�。ü膭�(lì)幼兒能大膽的、用不同的動(dòng)作來探索和表現(xiàn)小狗洗澡的樣子，在節(jié)奏上引導(dǎo)幼兒要合拍、穩(wěn)定，教師盡量多從幼兒的表現(xiàn)中去發(fā)現(xiàn)、去提升，注意提問和形式的多元化。）3、甩一甩播放音樂B段，請(qǐng)幼兒在音樂中甩一甩身體各部位。

　　教師：洗澡洗的好舒服��！聽一聽小狗在干嘛？

　　教師小結(jié)：原來洗完澡，身上濕濕的，小狗要把自己甩甩干。

　　（先放音樂，讓幼兒猜一猜，增加活動(dòng)的趣味性。B段的顫音很適合表現(xiàn)小狗洗完澡甩干水珠的樣子，讓幼兒甩一甩，既活潑有趣，有很有情境性。）4、完整音樂游戲請(qǐng)幼兒在完整的音樂（ABABAB）中洗澡。

　　教師：別忘記我們小狗洗好要甩甩干，洗完頭要甩甩頭，洗完腳要甩甩教，洗完小屁股還要甩甩小屁股。

　�。ㄔ谇懊娣侄蜗春蛶�、甩之后，請(qǐng)幼兒在完整的音樂中洗澡，洗洗甩甩，增加對(duì)音樂的完整欣賞和表現(xiàn)的能力。）5、引導(dǎo)幼兒合作洗澡教師：小狗洗的好干凈好舒服啊，我們自己洗不到，誰來幫我洗一洗？

　　（增加合作洗澡的環(huán)節(jié)，在自己?jiǎn)为?dú)洗澡的基礎(chǔ)上給幼兒一個(gè)小提升，同時(shí)，也使洗澡變得更豐富多樣和有趣。）三、退場(chǎng)播放歌曲《小寶寶洗澡》，在律動(dòng)中退場(chǎng)。

　　教師：小狗洗得好舒服啊，我們跳出小澡盆，照照鏡子，再擦點(diǎn)香香。

　�。ㄔ谳^為劇烈的魚洞之后，增加這個(gè)環(huán)節(jié)，一方面從幼兒生活的角度出發(fā)，另一方面也讓幼兒在歌曲中放松一下，最后整個(gè)活動(dòng)結(jié)束。）