目標(biāo)　　
　　
　　愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
　　
　　學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽，
　　
　　準(zhǔn)備　　
　　
　　立體“蘋果樹”，（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋果”）及蘋果，西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
　　
　　幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)識
　　
　　音樂磁帶。
　　
　　過程　　
　　
　　學(xué)唱歌曲。
　　
　　——出示蘋果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方?
　　
　　——出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。
　　
　　——教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。
　　
　　——請個(gè)別幼兒摘“蘋果”，其余幼兒拍手念歌詞。
　　
　　——教師范唱，幼兒跟唱。
　　
　　——請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。
　　
　　仿編歌曲。

　　——你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?
　　
　　——鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。
　　
　　建議
　　
　　幼兒對摘蘋果這一動作非常感興趣，可多創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒體驗(yàn)?zāi)�擬采摘的樂趣　　
　　
　　歌曲以集體演唱為主，如有個(gè)別幼兒不愿意參與演唱，不必強(qiáng)求，可允許他傾聽同伴