目標(biāo)：  
1、激發(fā)幼兒產(chǎn)生對音樂活動的興趣，體驗(yàn)表演活動的快樂。   
2、在游戲活動中，初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。  
3、鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動作。   
準(zhǔn)備：大雞蛋一個(gè)，小雞蛋4個(gè)，錄音磁帶，錄音機(jī)  
教學(xué)過程：  
　　一、 開始部分  
　　1、 以《小小蛋兒把門開》為背景音樂，幼兒跟著教師做動作進(jìn)教室。  
2、出示母雞圖片  
誰來了呀？（雞媽媽）我們和雞媽媽問聲好！  
  雞媽媽生了只雞蛋，可是雞蛋不見了，雞蛋在哪里？我們來找一找。  
　　二、 理解歌詞  
　　1、 找到了，雞蛋找到了。（教師一邊喊一邊拖出已裝飾的雞蛋教具：一教師躲在后面）  
　　2、 這個(gè)就是剛才母雞媽媽生的蛋，誰能告訴我蛋蛋里面有什么？（幼兒回答）  
　　3、 讓我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教師輕敲雞蛋，蛋內(nèi)發(fā)出輕微的小雞聲，隨著一聲“小小蛋兒開門了”，蛋殼打開，扮小雞的教師邊唱邊表演。）  
　　4、 原來真有一只小雞躲在雞蛋里，我們歡迎來我們班做客。（小雞與幼兒相互問好）  
　　5、 小朋友你看見小雞是從哪里走出來的？  
6、幫助理解歌詞，鼓勵幼兒為“毛茸茸、胖乎乎”編動作。  
小雞長得是怎么樣的？我們來摸一摸。(學(xué)習(xí)詞語：毛茸茸、胖乎乎)  
毛茸茸可以怎么做？（小手叉腰，左右扭屁股）  
胖乎乎呢？（請幼兒示范，集體學(xué)做，表揚(yáng)幼兒真胖，肚子這么大的。）  
小雞一起來唱唱歌吧�。▏\嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來）  
7、真有趣呀！現(xiàn)在有誰愿意來敲蛋殼，看看你能敲出會唱歌的小雞嗎？  
　�。ㄈ绻�小雞唱歌了，我們就跟跟著它一起唱。）  
8、多種形式進(jìn)行練習(xí)歌曲  
（1）  教師躲在雞蛋里，幼兒敲。（要求幼兒唱歌）  
（2）  教師請若干個(gè)幼兒上來一起躲在雞蛋里，請小雞來敲敲。  
　　三、 集體游戲，鞏固歌曲。  
1、雞媽媽還下了好多的雞蛋。（出示另三只雞蛋）  
我們一起躲在蛋蛋后面，我和小雞來敲門，敲到誰，誰就唱著歌走出來。  
　　2、 教師敲蛋殼，小雞出殼游戲。