玩法:將圖案插舌插入操作底板的插口中,隨意組合“畫面”進行有趣的情境性語言表述活動?梢宰寧讉幼兒合作操作、講述。紙偶的數(shù)量可根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平來靈活組合。本玩法比較適合中、大班幼兒。