教學(xué)名稱： 《蠟筆舞會(huì)》

　　目  標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長(zhǎng)的線，感受繪畫的樂趣。

　　準(zhǔn)  備：口琴、彩色油畫棒、白紙。（已經(jīng)感受過(guò)線條的變化）

　　過(guò)  程：

　　1、  故事導(dǎo)入：

　　小蠟筆要學(xué)跳舞，快來(lái)看一看都什么顏色的小蠟筆來(lái)學(xué)習(xí)了。（紅色、綠色、蘭色、黃色……）。

　　2、  小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜？（隨意做動(dòng)作）

　　跳舞需要什么伴奏？（音樂）

　　小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞？（鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法）。

　　3、  教師："我來(lái)給你們伴奏，請(qǐng)小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧。" 幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。（根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長(zhǎng)短、曲線。）

　　4、  老師："你們跳的真好看，小蠟筆學(xué)會(huì)跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來(lái)了。"（老師示范線條的畫法）

　　5、  請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長(zhǎng)短、曲線。（糾正幼兒的握筆姿勢(shì)）

　　6、  幼兒作品欣賞，并請(qǐng)幼兒講述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

　　小班案例2

　　教學(xué)名稱：《會(huì)變的泥面條》

　　目  標(biāo)：在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒把搓長(zhǎng)的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過(guò)自己的操作使其更加形象化，感受活動(dòng)的快樂。

　　準(zhǔn)  備：各種顏色   <BR><P></P>的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。

　　過(guò)  程：

　　1、  老師："我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥，你用什么方法使你的彩泥變個(gè)樣子。"

　　2、  提問："你用什么方法玩的？"（請(qǐng)幼兒說(shuō)出玩泥的各種方法。）

　　3、  老師："我們一起做個(gè)游戲，搓一搓彩泥比一比誰(shuí)的彩泥又細(xì)又長(zhǎng)。"

　　4、  提問"你搓的像什么？"（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出已知的物品）。

　　5、  "看看我把你搓的長(zhǎng)條變成了什么東西？"（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看見了什么，它們是怎樣做出來(lái)的？）

　　6、  請(qǐng)幼兒把搓好的長(zhǎng)條變一變，試一試能變出多少東西。（老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。）

　　7、  幼兒的作品欣賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么？

　　小班案例3

　　教學(xué)名稱：《小小美發(fā)師》

　　目  標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒有意識(shí)觀察的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒用不同的線條表現(xiàn)不同的內(nèi)容。

　　準(zhǔn)  備：已經(jīng)有了基本的直線、曲線、點(diǎn)線的繪畫經(jīng)驗(yàn)。范畫、我的自畫像、彩色筆。

　　過(guò)  程：

　　1、  老師指著自己的披肩長(zhǎng)發(fā)說(shuō)："一會(huì)兒我要去參加李老師的生日會(huì)，我的頭發(fā)這么亂還沒有梳好，怎么辦呀？誰(shuí)來(lái)幫幫我！梳什么樣的發(fā)型好看呢？"（請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法，并根據(jù)幼兒說(shuō)的不斷變換自己的頭發(fā)，讓幼兒選擇那種發(fā)型最適合我。）

　　2、  出示我的自畫像，按幼兒說(shuō)的示范出各種線條的畫法。（邊畫邊擦，最后出示范畫讓幼兒觀察頭發(fā)有長(zhǎng)、有短、有直、有彎，都很漂亮。）

　　3、  你們說(shuō)的都很好看，那么多我都記不住了，快畫下來(lái)讓我慢慢選。請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手將設(shè)計(jì)的發(fā)型畫在紙上，教師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢(shì)。

　　4、  幼兒作品展示，請(qǐng)幼兒選擇喜歡的發(fā)型，我按照發(fā)型的樣子梳好頭發(fā)。

　　小班案例4

　　教學(xué)名稱：《喂小雞》

　　目  標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)表現(xiàn)一定的主題情景。通過(guò)點(diǎn)的游戲，使幼兒能根據(jù)繪畫的需要，有意識(shí)地控制筆。

　　準(zhǔn)  備：黑色水筆、黑板、紫米。

　　過(guò)  程：

　　1、  老師將紫米撒在白紙上，引導(dǎo)幼兒討論："看看這是什么？"（請(qǐng)幼兒摸一摸米，感覺紫米一點(diǎn)點(diǎn)、一粒粒的。讓幼兒將自己的看法大膽的說(shuō)出來(lái)。）

　　2、  講故事：《喂小雞》小雞喜歡在長(zhǎng)滿小花、小草地上玩了，它最喜歡和媽媽在草地上捉小蟲、吃米了……（老師一邊講解一邊示范，小草、小花、小蟲、大米、小米的畫法。）

　　3、  鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，老師指導(dǎo)有意識(shí)地控制筆，糾正幼兒的握筆姿勢(shì)。

　　4、  幼兒作品欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講自己喂小雞吃了什么？