活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)剪、粘貼、圖案裝飾等方法，學(xué)習(xí)把照片制作成故事書。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美、色彩美的感受。

　　3、體驗(yàn)親手制作故事書的樂(lè)趣，激發(fā)講述的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)：與家長(zhǎng)一起回憶假期快樂(lè)的事情，并準(zhǔn)備2~4張照片。

　　2、材料：蠟筆、長(zhǎng)方形紙、剪刀、鉛筆、彩色筆、廢舊圖書、幾本獨(dú)特的圖書。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒思考，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：老師看到你們帶來(lái)的照片，知道你們放假去了不少的地方游玩，每一張照片你們都可以講一段有趣的故事吧，你們想想，有什么方法能把你們講的故意永遠(yuǎn)地保留下來(lái)？

　　"好，那我們就用照片做成一本美麗的故事書，讓更多的人從故事書中知道你們那些有趣的事情。"二、探索制作方法及示范講解1、出示幾本獨(dú)特的圖書，引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。

　�。�1）書的形狀：

　　教師提供長(zhǎng)方形的紙，書的形狀由幼兒自由剪出（如圓形、樹(shù)葉形、心形等），提醒幼兒剪時(shí)考慮是否能裝下照片。

　　（2）書中照片粘貼方法：

　　貼照片的方法啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，可以斜著貼、貼在中間、邊上都可以。

　�。�3）書頁(yè)裝飾：

　　把照片貼在畫紙上后，可以在周圍裝飾上簡(jiǎn)潔的小圖案作襯托，能力強(qiáng)的可畫小圖案，能力弱的則可從舊圖書中剪貼。另外，也可以選擇涂上底色的方法（涂底色要求有兩至三種近似色組合或色塊的組合）。

　�。�4）書的封面設(shè)計(jì)：

　　故事的名稱由教師幫忙，其它圖案設(shè)計(jì)由自己創(chuàng)作。

　　2、在討論的過(guò)程中，教師適當(dāng)?shù)刈魇痉叮ㄖ攸c(diǎn)是小圖案的裝飾，色塊的搭配）。

　　三、交代要求，幼兒進(jìn)行故事書的制作，教師指導(dǎo)：

　　1、啟發(fā)幼兒剪出不同的圖書形狀，但注意每張紙的大小要一樣，可以先剪每一張樣板，再用鉛筆沿邊印在下一張紙上，最后剪出。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行圖案裝飾，但不要太復(fù)雜，以簡(jiǎn)潔為主。

　　3、涂底色時(shí)注意均勻，盡量選用淺顏色。

　　四、進(jìn)行裝訂，教師根據(jù)幼兒的講述，在故事書中寫上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（這個(gè)環(huán)節(jié)也可放在課后的時(shí)間）。

　　五、"我的故事"書的展示，師生共同欣賞。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、把自制的故事書放在圖書架上，鼓勵(lì)幼和互相欣賞，并學(xué)習(xí)閱讀書中的漢字。

　　2、鼓勵(lì)幼兒把故事書借給別班的小朋友看，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感。

　　3、利用故事書進(jìn)行語(yǔ)言講述活動(dòng)，在分享假期快樂(lè)故事的同時(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。