教學目標：1、鍛煉幼兒的手指操作能力和反應能力.    2、教會幼兒對角折和狐貍頭耳朵的對齊,壓平,整體折. 教學重點：幼兒對角折的過程,和狐貍耳朵的對齊. 教學難點：幼兒手指操作的靈活性.

　　教學準備： 知識準備：幼兒已學過折紙和以有經(jīng)驗。 物質準備: 折紙狐貍頭一個, 狐貍頭飾一個， 卡紙一張(貼狐貍頭)   幼兒用紙，每人一張   教師用紙一張  音樂 《我愛我的幼兒園》     小兔一個。

　　教學過程: 一、開始部分：

　　以手指操"我有一雙小小手"導入導語：小朋友們好!在進行活動之前呢，請小朋友們和老師一起來做手指操。 --"我有一雙小小手，一只左來一只右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭"。

　　二、基本部分（一）教師出示狐貍頭飾，引導幼兒觀察導語：今天老師請來一位小動物，小朋友們看看它是誰。(幼兒回答)那么下面請小朋友和狐貍打個招呼吧!它想和我們小朋友做朋友,那么我們小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼兒回答）下面,我們來聽一聽動物王國的小狐貍是什么樣子的。

　　小兔：大家好,我是動物王國里的小白兔,在我們動物王國，狐貍最調皮啦、愛動腦筋、機智聰明、力量雖然弱小，但狐貍很有智慧。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國里的其它動物們都不喜歡它。所有的小動物都不和它一起玩，于是有一天，小狐貍送給我們每個小動物一件禮物，它說以后再也不騙小動物了。（小白兔出示狐貍頭）（二）教幼兒折狐貍頭導語：小朋友們你們想不想要和小兔一樣的禮物，（教師出示狐貍頭折紙）今天,老師就來教小朋友們折一只狐貍頭.現(xiàn)在小朋友們從你們小椅子下面拿出彩色正方形紙,請小朋友們和老師一起來折。（折完之后）一只狐貍頭就折成了.請小朋友們把自己折成的小狐貍頭給它畫上眼睛,鼻子,嘴巴.小朋友們把自己折成的狐貍頭舉起來讓老師看一看,小朋友們都折的非常好,鼓勵一下自己吧!(金咕嚕棒,銀咕嚕棒,你是寶寶你最棒!)結束部分： 播放音樂,結束活動導語：小朋友們非常棒,都會折狐貍頭了,那么下面呢,我們把它貼到卡紙上,寄給動物王國的小狐貍!希望他的朋友越來越多。

　　小朋友們記住回到家里再好好的折一只狐貍頭，送給爸爸媽媽！ 附：兒歌《我愛我的幼兒園》

　　我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。