一、課題：

　　小班美術(shù)活動(dòng)《櫻花朵朵開》

　　二、教材分析：

　　春天來到，櫻花也是隨之而來。粉色、白色相間，煞是漂亮。春游帶孩子們來到虞山，這些粉嫩粉嫩的櫻花最能吸引孩子們的眼光，常常問我，"老師，這是什么花？""老師，這個(gè)花真漂亮，所以，我想讓孩子們通過美術(shù)拓印活動(dòng)櫻花，來感受美麗的春天，于是，我設(shè)計(jì)了這次美術(shù)活動(dòng)：櫻花朵朵開。

　　三、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1．能掌握拓印活動(dòng)的技巧，通過拓印活動(dòng)感受櫻花五瓣花瓣的特征。

　　2．活動(dòng)中能注意到花瓣之間的排列布局，注重畫面的整體效果。

　　3．樂意參與拓印活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1．粉紅色顏料若干盆。

　　2．廢舊的大、小可樂瓶若干。

　　3．背景圖一張，畫有一個(gè)櫻花樹樹干，幼兒人手一副櫻花樹畫紙。

　　四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握蘸→放→印的拓印過程。

　　難點(diǎn)：能注意花朵之間的排列，關(guān)注畫面布局。

　　五、設(shè)計(jì)理念：

　　廢棄的可樂瓶底部的花紋，拓印出的效果很像春天開放的櫻花，所以，我就地取材，將角色游戲中超市內(nèi)的大小不同的可樂、雪碧瓶收集起來，準(zhǔn)備了這次拓印活動(dòng)，同時(shí)也讓幼兒感受到生活中處處是創(chuàng)意，廢品也能變成用來畫畫的寶貝。

　　六、設(shè)計(jì)思路：

　　觀察實(shí)物畫面→感受拓印出的美麗櫻花→教師示范→幼兒操作→作品評(píng)價(jià)

　　七、活動(dòng)過程：

　　1．欣賞視頻片段，引起活動(dòng)興趣。

　�。�1）播放有關(guān)春游看見的櫻花視頻，請(qǐng)幼兒自由觀察，欣賞，引出活動(dòng)主題。

　　（2）提問："你看到了什么？""這是什么花""它是什么顏色的？"

　　2．出示范例，猜測(cè)制作方法。

　�。�1）出示范例

　　師："今天，老師把春游時(shí)看到的櫻花帶到我們教室里來了，你們看！"

　�。�2）請(qǐng)幼兒自由猜測(cè)，范例上的櫻花是怎樣畫出來的。

　　師："你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢？"

　　3．展示作畫工具，學(xué)習(xí)拓印方法。

　　（1）出示可樂瓶。

　　師："老師的櫻花就是用小朋友家里扔掉的這個(gè)可樂瓶印出來的，請(qǐng)你們拿起桌上的可樂瓶，仔細(xì)觀察一下，可樂瓶的哪個(gè)部位可以印出這么美麗的櫻花呢？"（幼兒自由探索后并回答）

　�。�2）根據(jù)幼兒回答，總結(jié)并肯定幼兒想法，用可樂瓶的底部進(jìn)行拓印。

　　（3）結(jié)合兒歌，示范拓印方法。

　　師："可樂瓶，蘸一蘸，輕輕放，親一親，數(shù)一數(shù)，五片花。"用邊念兒歌邊示范的方法，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)掌握櫻花的拓印方法。（可示范拓印2-3朵）

　�。�4）提醒幼兒注意畫面布局。

　　師："每次印之前要先想一想，花兒和花兒之間不能太擠，除了開出了大大的櫻花以外，我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花，這樣會(huì)更漂亮的。"

　　4．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師在巡回輔導(dǎo)時(shí)，可以繼續(xù)念兒歌，提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調(diào)整畫面布局。

　　5．展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上（櫻花樹干），組成一棵櫻花樹，感受從部分到整體的過程，體驗(yàn)成功的快感。請(qǐng)幼兒說一說，哪幾朵櫻花開的最漂亮。