一. 設(shè)計(jì)思路：

    小班上學(xué)期美術(shù)活動(dòng)主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫的興趣，由此我們運(yùn)用許多材料開展了系列玩色活動(dòng)，如：敲印章、手指點(diǎn)畫、敲瓶蓋、海綿印章等，讓幼兒在玩玩講講中感知不同的顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。這次的活動(dòng)我又選擇了一種新的繪畫工具——牙刷，新的材料本身就能吸引幼兒，用牙刷玩色不但有趣，而且也降低了涂色的障礙和難度，讓孩子體會(huì)色彩的美感，體驗(yàn)成功，為小班下學(xué)期的涂色活動(dòng)作好鋪墊。

    馬上就要過新年了，2002年又是馬年，所以我選擇馬作為這次活動(dòng)的主要角色，讓幼兒在活動(dòng)中知道明年是馬年，又通過幫助小馬刷刷毛，一起參加聯(lián)歡會(huì)這個(gè)游戲情境，體驗(yàn)和大家一起過新年的快樂。

    二. 活動(dòng)目標(biāo)：
    1. 初步嘗試用牙刷玩色，體會(huì)色彩的美感。
    2. 通過游戲活動(dòng)，知道今年是馬年，體驗(yàn)和大家一起過新年的快樂。
    重難點(diǎn)：嘗試在一定范圍內(nèi)用牙刷來回玩色。

    三. 過程活動(dòng)：
    1. 創(chuàng)設(shè)情景
    1） 2002年馬上就要到了，你們知道2002年是什么年嗎？（馬年）
    2） （出示小紅馬）“嘀篤嘀篤”有一匹小馬也來了。小馬說：馬年到了，大家都請(qǐng)我去參加新年聯(lián)歡會(huì)，小朋友你們瞧，我的毛刷得亮亮的，漂亮嗎？這是一匹什么馬呀？

    2. 提出問題：
    1）（出示畫了尾巴和腳的小藍(lán)馬）：小馬，小馬為什么難過呀？
    2）身上沒有毛怎么辦呢？

    3. 引導(dǎo)討論：
    1） 這兒有把大刷子，我們找個(gè)什么顏色給小馬打扮呢？
    2） 你們知道大刷子怎么刷？我們一起試試看。
    3） 那你們說先刷哪里呢？（脖子）邊刷邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說：刷刷刷，刷刷刷，脖子刷得亮又亮，刷得仔細(xì)一點(diǎn)，慢慢刷，刷刷整齊來回刷，象刷牙一樣。
    4）

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脖子刷好了再刷哪里��？（肚子）誰愿意來幫助小馬（請(qǐng)一幼兒與老師一起刷）

    4. 嘗試體驗(yàn)：
    1） 那里還有許多什么顏色的小馬？它們也想去參加聯(lián)歡會(huì)，可它們的皮毛還來不及刷，真是急死人，怎么辦呢？請(qǐng)幼兒找一匹喜歡的小馬去幫它刷刷毛。
    2） 讓幼兒邊刷邊說：刷刷刷，刷刷刷，皮毛刷得亮又亮。
    3） 提示：小刷子拿拿牢，來回刷，慢慢刷，每根毛都刷干凈。小刷子喝點(diǎn)水，這樣刷起來小馬不會(huì)疼。
    4） 聯(lián)歡會(huì)開始了（出示背景）請(qǐng)幼兒把小馬貼到背景圖上，并貼小燈籠進(jìn)行裝飾。

    5. 展示交流：
    1） 小紅馬來了嗎？小黃馬來了嗎？……
    2） 我們一起和小馬唱歌、跳舞慶祝新年！

 

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