活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)幼兒對(duì)玩具的把玩與觸摸，感知"軟軟的、硬硬的"，并對(duì)玩具及其他物品進(jìn)行分類。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的歸類意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具人手一個(gè)（有軟性玩具、硬性玩具），其他各類物品若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、展示玩具，引起幼兒的興趣。

　　老師這里有很多玩具，想不想玩？

　　二、多次把玩玩具，感知玩具軟軟的和硬硬的特性。

　　1、幼兒自行挑選玩具把玩。

　　（1）、要求：①每人只能挑選一件；②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎樣的？

　　（2）、老師指導(dǎo)幼兒用各種方式知道玩具的軟與硬。

　　（3）、討論：你發(fā)現(xiàn)你玩的玩具摸上去或碰上去是怎樣的？（學(xué)習(xí)詞：軟軟的、硬硬的）2、幼兒再次玩玩具。

　　和同伴交換玩具，嘗試多種感知。

　　三、學(xué)習(xí)歸類1、游戲：把玩具送回家。

　　軟軟的玩具有一個(gè)家，硬硬的玩具也有一個(gè)家，你拿的玩具是軟軟的就送軟軟的家，你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里。

　　幼兒送玩具，老師指導(dǎo)。

　　2、嘗試給多種物品歸類。

　　讓幼兒觀察老師準(zhǔn)備的物品。

　　小結(jié)：小朋友，在平時(shí)的生活中，我們會(huì)接觸到很多很多的東西，有些是軟軟的，而有些是硬硬的。只要用我們的小手去摸摸就知道了。

　　現(xiàn)在，我們一起來(lái)送這些物品回家好嗎？