活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)桂花,知道桂花的顏色、形狀和香味等。

　　2、知道桂花是秋天開(kāi)的花。

　　3、嘗試畫(huà)一畫(huà)桂花 。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、室外桂花樹(shù)的場(chǎng)地，桂花的圖片，圖畫(huà)筆和畫(huà)畫(huà)本人手一份。

　　2、小朋友對(duì)桂花的香味和顏色有了一定的了解。

　　活動(dòng)過(guò)程1、引出主題。

　　◆激發(fā)好奇心：這段時(shí)間，小朋友有沒(méi)有聞到一股香香的氣味，誰(shuí)知道這氣味哪里來(lái)的？

　　◆出示桂花的圖片，認(rèn)識(shí)桂花。這是什么花？它長(zhǎng)什么樣？

　　◆教師帶領(lǐng)小朋友念童謠：金桂樹(shù)，開(kāi)金花，銀桂樹(shù)，開(kāi)銀花，開(kāi)金花，開(kāi)銀花，秋風(fēng)一吹，香萬(wàn)家。

　　2、帶領(lǐng)幼兒外出觀察桂花。

　　◆站在樹(shù)下聞聞花香。

　　提問(wèn)：

　　◆桂花樹(shù)的香味來(lái)自哪里？

　　◆桂花的形狀、顏色是怎樣的？

　　◆除了這種顏色的桂花，你還看見(jiàn)過(guò)別的顏色的桂花嗎？（如幼兒沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，教師可事先可準(zhǔn)備不同顏色的桂花樹(shù)枝供幼兒觀察。）3、你們想把這漂亮的桂花畫(huà)到紙上嗎？教師示范如何畫(huà)桂花。

　　教師邊示范作畫(huà)，變強(qiáng)調(diào)桂花的特征，如形狀，顏色。

　　4、幼兒嘗試作畫(huà)。

　　教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

　　5、欣賞美麗的桂花。

　　將幼兒畫(huà)好的桂花放在桌子上或柜子上，供大家欣賞。（鼓勵(lì)幼兒將桂花圖片送給家人或中大班的哥哥、姐姐）