目標(biāo)：

　　1.在游戲中提高跑、跨和爬的能力，能根據(jù)指令做相應(yīng)動(dòng)作。

　　2.嘗試在游戲中控制自己的身體，體驗(yàn)?zāi)绢^人游戲的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1.木塊若干。

　　2.歌曲《木頭人》，游戲背景音樂(lè)。

　　過(guò)程：

　�。ㄒ唬�熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）師：今天天氣可真好呀，小朋友們，我們一起出去運(yùn)動(dòng)一下吧！

　　1.播放兒歌《木頭人》，教師帶領(lǐng)幼兒在空?qǐng)龅刈鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)。（當(dāng)音樂(lè)行進(jìn)到"木頭人"時(shí)，教師有意識(shí)地暫停自己的動(dòng)作，給幼兒以隱形示范作用）2.師：今天我們要一起玩玩木頭人的游戲，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)木頭人的游戲是怎么做玩的？（邊念兒歌邊做動(dòng)作，念到"1，2，3"就不能動(dòng)，要定�。┪覀円黄鹜嫱姘�。

　　3.師：哇，我們都知道游戲規(guī)則--就是在念兒歌的時(shí)候可以做自己喜歡的動(dòng)作，當(dāng)老師喊到"1，2，3"的時(shí)候，就要定住不能動(dòng)。

　　二．木頭人贏木塊（15分鐘）1.師：真是太棒了，接下來(lái)我們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲吧！請(qǐng)仔細(xì)聽我的兒歌是怎么念的"山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙，請(qǐng)你變成小兔子，1，2，3！"2.師：咦，我的兒歌里請(qǐng)小朋友們變成什么呀？（小兔子）對(duì)，當(dāng)兒歌念到"1，2，3"的時(shí)候，我們就要變成小兔子，讓我瞧瞧，誰(shuí)的小兔子做的比老師的還要漂亮。接下來(lái)我們?cè)僖黄鹪囋嚢伞?/p>

　　3.師：（山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙，請(qǐng)你變成一朵花，1，2，3！）這位小朋友和這位小朋友很厲害，當(dāng)老師念兒歌的時(shí)候他們?cè)谔�自己喜歡的舞，當(dāng)老師念到"1，2，3"的時(shí)候，他們就定住并且變成了一朵美麗的跟別人不一樣的花！

　　4.教師繼續(xù)游戲：（山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙，請(qǐng)你變成小貓咪，1，2，3！）哈哈，這回有很多小朋友都成功咯，有沒有小朋友沒有堅(jiān)持住，動(dòng)了的呀？那么沒有遵守規(guī)則，動(dòng)了的小朋友你們覺得應(yīng)該怎么辦？（回到起點(diǎn)游戲）是的，我們一定要遵守規(guī)則，在聽到"1，2，3"后一定要停住，不然就要回到起點(diǎn)咯。

　　5.今天我們的游戲可是有任務(wù)的哦，我們要一起為小白兔搭一個(gè)房子，而搭房子的木塊則需要我們河對(duì)岸取，可是大灰狼來(lái)?yè)v蛋，在我們?nèi)∧緣K的路上設(shè)置了很多難關(guān)，我們必須越過(guò)這些難關(guān)去取木塊，請(qǐng)您仔細(xì)聽兒歌，念兒歌時(shí)木頭人需要快速前進(jìn)，但是當(dāng)"1，2，3"出現(xiàn)時(shí)，我們就要停住不能動(dòng)。老師這兒有四條路，你可以自己選一條你覺得能最快到達(dá)河對(duì)岸的路，到達(dá)河對(duì)岸以后每個(gè)小朋友只能拿一塊積木，然后從外面返回起點(diǎn)，把積木放進(jìn)籃子里，成功拿到積木回到起點(diǎn)的小朋友如果還想玩，可以再玩幾次。讓我們一起去挑戰(zhàn)一下吧。

　　6.師：剛才我們玩游戲的時(shí)候有沒有木頭人在我喊停之后還動(dòng)的呀？（有）哦，那他沒有遵守規(guī)則應(yīng)該怎么辦呢？（請(qǐng)他回到起點(diǎn)）請(qǐng)違反規(guī)則的幼兒回到起點(diǎn)。

　　7.小木頭人們可真棒！有這么多小木頭人都贏得了木塊。播放兒歌背景樂(lè)，幼兒進(jìn)行游戲。

　　8.請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒發(fā)出指令，其他幼兒與教師共同游戲。

　　9.游戲繼續(xù)，幼兒繼續(xù)行進(jìn)，直到木塊全部拿空。

　　三、慶祝勝利（3分鐘）1.慶祝勝利，放松運(yùn)動(dòng)。

　　2.小朋友們，你們知道嗎，這個(gè)好玩的木頭人的游戲是我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲呢！他們小時(shí)候沒有手機(jī)沒有電腦，卻有很多像木頭人一樣好玩的游戲。今天回家以后，你們可以問(wèn)問(wèn)家里人，還有哪些好玩的游戲，再帶來(lái)跟我們一起分享。接下來(lái)我們就用這些木快去為小兔子搭房子吧！