活動準備幼兒已玩過拋接球、跑步、攀爬的游戲；為避免空洞的說教還準備了教學掛圖4幅；為拓展幼兒的視野和經驗，準備了爸爸媽媽生活中做事情的圖片一套,小手指玩偶一個，錄音機。

　　五、說教學過程第一部分為開始導入部分：創(chuàng)設情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。

　�。�1）以進一步集中孩子的注意力，誘發(fā)孩子的活動興趣為出發(fā)點。

　　教師：今天老師請來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰？

　�。ㄖ钢�小熊）它的名字叫朋朋，大家都叫它小熊朋朋。

　�。�2）朋朋的臉上、頭上、身上有什么？

　　讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。

　　第二部分為基本部分：這里為解決本活動的重難點，我采用了講述法，通過講述故事讓幼兒了解；接著我通過仔細看，朋朋哪些地方受傷了，他為什么會受傷呢？看圖講述故事，了解貼橡皮膏的真正原因；通過幫一幫的能力所及，讓幼兒幫助他人，從而自己獲得經驗感知。

　　（1）小熊朋朋哪些地方貼上了橡皮膏？

　�。�2）朋朋鼻子上怎么會貼上橡皮膏的？

　　（3）朋朋臉上怎么會貼上橡皮膏的？

　�。�4）朋朋屁股上怎么會貼上橡皮膏的？

　　3、提出自我保護的方法教師：小熊愛運動卻不會保護自己，受傷的小熊朋朋心里很難過。請你們告訴小熊：