設(shè)計思路：

　　在平時我們經(jīng)�？梢钥吹胶⒆觽儗τ谧约旱睦�圾會主動的扔進垃圾筒。而對于別人扔的垃圾常常是視而不見的�！毒V要》中指出：“要選擇貼近幼兒生活并感興趣的事物或問題，來幫助幼兒拓展經(jīng)驗和視野。”我園又是一所以綠色教育為特色的幼兒園，因此對于孩子們的這些行為表現(xiàn)，我選擇了孩子們生活中常見的垃圾筒作為教育的切入點設(shè)計本次活動。希望通過本次活動引導幼兒從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好行為習慣，萌發(fā)幼兒熱愛大自然、保護大自然的意識。

　　活動目標：

　　1、 了解常見的垃圾筒，知道垃圾筒的作用。

　　2、 養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。

　　本次活動一共有三個環(huán)節(jié)。

　　活動的第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒了解垃圾筒的不同。我創(chuàng)設(shè)了讓幼兒去娃娃家做客的情景。讓幼兒在情景中感受到扔滿垃圾的環(huán)境是很不舒服的。啟發(fā)孩子撿掉垃圾。由此引出了三個垃圾筒，通過觀察比較，感知三個垃圾筒的不同。

　　活動第二個環(huán)節(jié)，通過PPT了解生活中到處都有垃圾筒。首先從離孩子最近的教室里的垃圾筒入手，引導幼兒知道要隨時把垃圾扔進垃圾筒。接著展現(xiàn)的是馬路上的垃圾筒，通過觀看課件和聽海寶介紹讓幼兒初步具有垃圾分類的意識。最后出現(xiàn)的是幼兒喜歡的肯德基場景，讓孩子通過認識標記尋找垃圾筒，感受到在我們的生活周圍都有垃圾桶。

　　活動的最后一個環(huán)節(jié)以娃娃招待我們吃糖結(jié)束，鞏固幼兒垃圾扔進垃圾筒的習慣結(jié)束活動。以上就是我活動的一個設(shè)計思路。

　　活動過程：

　　一情景引入——幫助娃娃家清潔垃圾1、 （布置一個娃娃家場景，地上都是垃圾）教師帶領(lǐng)孩子去娃娃家做客。師：“你們喜歡這個娃娃家嗎？你們說怎么辦？

　　2、 教師和孩子一起撿垃圾。

　　3、 比較娃娃家的三個垃圾筒的不同。

　　師：你喜歡哪個垃圾筒？為什么？（引導幼兒從顏色、形狀、有蓋無蓋進行比較）師總結(jié)：原來垃圾筒有各種各樣的，顏色不一樣，而且形狀也不一樣。扔垃圾的地方也有不一樣，有的上面沒有蓋子就直接垃圾扔進去，有的垃圾筒上面有蓋子，用我們的小手小腳幫忙打開蓋子，才能扔垃圾。