活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.樂于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下、跳躍的情形。

　　2.區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音，能作出反應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料紙、聽雨盒、手指游戲、一段節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂、一段抒情的音樂活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：小雨滴老師：我們一起來(lái)做個(gè)小雨滴的游戲。（手指游戲）二、看動(dòng)畫：

　　1.老師帶來(lái)了兩段動(dòng)畫，幼兒觀看你看到了什么？

　　你怎么看出是大雨還是小雨呢？

　　2.動(dòng)畫里的雨在下，可他們沒有好聽的聲音，你們想個(gè)辦法給他們配上好聽的聲音，出示聽雨盒和塑料紙。

　　1)分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)道具，當(dāng)我們看到下小雨的動(dòng)畫，就讓你手里的東西發(fā)出下小雨的聲音，看到下大雨的動(dòng)畫就發(fā)出下大雨的聲音。

　　2)你是怎么發(fā)出下大雨的聲音的？怎么來(lái)表示下小雨呢？

　　3)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音，讓其他幼兒猜。

　　3、教師不斷更換flash畫面，幼兒配合發(fā)出不同大小的聲音。

　　三.情景表演：下雨啦1.我們小朋友也來(lái)做雨點(diǎn)寶寶，想想,下大雨的時(shí)候雨點(diǎn)寶寶是怎么跳的，到地面上怎么樣的？播放強(qiáng)烈的音樂。

　　你這個(gè)雨點(diǎn)寶寶是怎么跳的？為什么要這樣跳？

　　請(qǐng)小朋友模仿他的動(dòng)作。

　　2.雨慢慢得下得小了，現(xiàn)在雨點(diǎn)寶寶怎么跳舞了？

　　幼兒跳，教師播放柔和的音樂。

　　你是怎么跳的？為什么要這樣跳？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其他幼兒模仿。

　　教師切換不同的音樂，幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。

　　3.雨點(diǎn)寶寶跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家說再見。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。